张桂华名师工作室2021年度工作计划

      为促进本工作室可持续发展，实现为工作室成员专业素养迅速成长护航，提高本工作室在衡水市英语教学领域的专业引领、示范、辐射作用，特制定年度工作计划如下：

一、指导思想

       2021年度，本工作室将根据市教育局有关名师工作室工作的指示和要求，力争将本工作室建设成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友，树立为学生及教师服务的工作方针，集合工作室全体成员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神，潜心研究，取长补短，不断完善自我，促进工作室成员迅速成长并形成自己的教学风格和特色，充分发挥工作室的辐射和引领作用。

二、工作目标

      在本年度，计划通过多种形式的理论学习、教学研讨、实践探究，主题研究，争取使每位成员的英语阅读教学和思维品质的教育教学理论得到提升，促进教学水平和教育教学研究能力的提高。努力把“工作室”建成具有创新精神、科研意识和较强的教育实践能力的团队，使每位成员在原水平的基础上有较大提升，运用现代教育教学理论、教学方法、教育技术不断提高自身教学水平，尽快成长。同时，在学习中感悟，在实践中提升，在反思中完善，在研讨中深化，充分发挥引领辐射作用，扩大成员在英语教学工作中的影响力。

三、工作要点

1. 坚持理论学习，促进专业成长

     本年度工作室将采取集中学习和分散自学相结合的形式，认真组织各位成员加强理论学习，阅读教育教学理论书籍和专著，不断提高成员的理论修养。读后的反思、感悟要整理成册，加强交流。

2. 积极开展各种活动，做好示范引领

     积极响应学校和上级各级教育主管部门的教育教学科研活动，积极撰写论文、案例反思等，参加各级各类科研评比；工作室全体成员务必精研业务，积极参加各级各类公开课的开设。工作室的每个成员每学期至少在本校开设一节校级以上的公开课，公开课后及时上传相关资料（包括导学案、教学课件、教学设计、说课稿等）。并积极开展送课下乡活动，工作室将定期组织专题讲座及示范课等活动。

3. 积极从事教科研活动，提升研究能力

      本学年度研究的重点课题是“初中英语阅读教学模式的实施与研究 ”，创建高效阅读课堂，力争每位成员都能研究出成果。工作室督促并鼓励工作室每位成员从事教育教学研究，积极撰写教育教学论文。工作室成员每年每人至少撰写一篇教学教学论文，最好在教育刊物上公开发表。

4.    建立公众号，扩大影响和辐射面

      建立公众号，鼓励成员积极发表文章，力争有一定的访问量和评论，争取知名度。并及时将每次工作室的活动计划，反思、感悟及工作室成员的教学设计、教学课件、教学心得等上传。使之成为大家展示教育教学研究成果的平台，与外界同行进行交流的窗口，成为工作室成员迅速成长的摇篮。

5. 实施月交流制度，分享读书感悟

      每月进行一次现场或是微信主题教研活动，本阶段活动的方式式主要采取：讲座、研讨、读书、网上交流等形式展示阶段性培养和发展成果。教研活动有文字或视频记录，有简要情况汇报，有深刻反思，形成文字资料归档。

6. 抓好名师工作室的管理，创建优秀团队

     工作室每季度要系统地进行工作总结，年终进行述职。对培养对象的发展进行疏理提炼，总结经验，反思不足；对工作室的成员进行年度评估和考核，对表现突出的成员进行表彰，对达不到预期培养目标的成员督促鞭策，以达到共同进步，共同提高的目的，努力打造优秀团队。

                                    

                                                       2021年1月