衡水名师工作室
匠心筑梦

“工匠精神”作为一种职业精神,是职业道德、职业能力、职业品质的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现。

张金丽发表于2021-12-10

匠心筑梦

         “江南好,机杼夺天工,孔雀妆花云锦烂,冰蚕吐凤雾绡空,新样小团龙。”没有古人如电脑编码般的程序设计,就不会有手工艺的蓝本,没有今人“板凳做得十年冷”的专注,就不会有薪火相传的文化命脉。这不就是“工匠精神”吗?哪个行业又不是如此呢?

         “工匠精神”作为一种职业精神,是职业道德、职业能力、职业品质的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现。《儿女英雄传》第三七回:“从不肯存那‘通称本是教书匠,到处都能雇得来’的浅见。”这是“教书匠”,作为老师代称第一次以文本形式出现,当时不无蔑视之意。今天看来,我倒很喜欢这个称呼,她正契合了弘扬“工匠精神”的主流。在工作室的半年中,我也认识了太多独具“匠心”的教书匠。

        敬业之心。早在春秋时期,孔子就主张人在一生中始终要“执事敬”“事思敬”“修己以敬”。“执事敬”,是指行事要严肃认真不怠慢;“事思敬”,是指临事要专心致志不懈怠;“修己以敬”,是指加强自身修养保持恭敬谦逊的态度。宋代大思想家朱熹将敬业解释为“专心致志,以事其业”。不管是已经集众多荣誉于一身的特级、高级教师,还是和我一样身为新人的青年教师,他们在讲座中传递给我的每一句话都令我为之感动,因为一切如此真诚。他们无一例外的喜欢孩子,热爱教育。敬业之心,大概就是匠心筑梦的起点。

         精益之心。精益就是精益求精,正如织布的手工艺人对每道工序都凝神聚力、精益求精、追求极致的职业品质。精益求精便是把已经做得很好的事做得更好。正如老子所说,“天下大事,必作于细”、张会敏、王风菊老师的教案像是印刷出来,而且是彩印。文字知冷暖,一备、二备、三备、四备,每一次备课都不是走过场,每一处笔记都记录着她们精心备课的夜晚。精益之心,或许是筑梦路上的行囊。

      专注之心。专注就是内心笃定而着眼于细节的耐心、执着、坚持的精神,这是一切“大国工匠”所必须具备的精神特质。工匠精神意味着一种执着,即一种几十年如一日的坚持与韧性。创新之心。“工匠精神”绝不等同于因循守旧、拘泥一格的“匠气”,其中包括着追求突破、追求革新的创新内蕴。这意味着,我们张会敏工作室必须把“匠心”融入教育教学的每个环节,既要对职业有敬畏、对质量够精准,又要富有追求突破、追求革新的创新活力。创新之心,是筑梦路上的穿云之剑。

       匠心筑梦,我们张会敏工作室们在路上……

 

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