从外文网站到高考试卷，这只鸭子经历的什么？ 　——2021年全国新高考卷Ｃ篇分析与解读

原创 天如 紫竹随笔 2021-06-10 13:11

 

         2021年全国新高考卷的考生被一只鸭子惊艳到了。2021年全国新高考卷Ｃ篇，讲述了美国联邦鸭邮票的历史。本文从试题的改编，命题点的创设，以及对于高考备考的启示三个层面，对这篇阅读理解做分析与解读。

 

一、试题的改编

2021年全国新高考卷Ｃ篇共３段，293词，语篇类型为说明文，主题语境为人与自然---- 自然生态。该文本选自美国鱼类和野生动物管理局的网站，原文题目为History of the Fedral Duck Stamp，副标题为Conseving Habitat for Birds and People. 原文共20段，有４个标题，改编文本做了大量删改。（见下图）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

     新高考卷Ｃ篇的第一段文字选自原文的背景部分，介绍了野生物资源遭到破坏的原因。Ｃ篇的第二段文字的前半部分源于原文第二部分 “Born in the Dust Bowl Days”第一段，介绍了《候鸟狩猎印花税法案》，也就是联邦鸭邮票的源起。后半部分则源于原文第三部分 “Ｗhy Buy Duck Stamps” 介绍了联邦鸭邮票的第一任设计师。Ｃ篇的第三段源于原文第二部分 “Born in the Dust Bowl Days”第二、三段，介绍了联邦鸭邮票产生的作用和影响。

　　　通过对比Ｃ篇文本和原文，不难注意到以下几点为：首先，高考阅读文本在选材时围绕主题语境展开。为了服务于主题语境和文章主旨，高考题文本会对原文结构做调整，使主题更加清晰明确，例如本文中将原文的第三部分内容前移。其次，出题人还会对原文的句子结构变动，并增加有效衔接，使文章简洁明快，层次清晰。例如阅读文本第一段第二句“Native Americans had taken care of these precious natural resources wisely.”为出题人添加部分，同时本句的添加也为29题词义猜测题的设置提供了方便。第三句“Unfortunately , it took the explores and the sttlers who followed only a few decades to decimate a large part of these resources.”则是变换句式，使前后衔接流畅，对比鲜明。再次，原文中的生词会被替换，或设置成词义猜测题，第一段第三句的“decimate”。

二、命题点分析

《中国高考评价体系》提出了“一核四层四翼”的多维度评价标准，并以“情境”做为考查的载体。根据这一理论，对Ｃ篇文本及题目做如下分析：

（一）题目分析

28. What was a cause of the waterfowl population decline in North America?

A. Loss of wetlands.

B. Popularity of water sports.

C. Pollution of rivers.

D. Arrival of other wild animals.

[答案]　Ａ

[类型]　细节理解题。

[分析]　本题考查学生理解具体信息的能力，考查点在于对水禽数量下降原因的分析。

根据文章第一段最后一句可知，数万亩湿地干涸，水禽栖息地巨减，这无疑是造成水禽数量减少的原因之一，故得出Ａ选项正确。Ｂ选项以与文本内容相似设置干扰，仔细对比不难发现 “a handful of overly ambitious sportsmen”不能等同于“Popularity of water sports”. C、Ｄ选项在文本中未涉及，却是人们共有的常识，以此对学生进行干扰。

29. What does the underlined word “decimate” mean in the first paragraph?

A. Acquire.   B. Export.  C. Destroy.   D. Distribute.

[答案]C

[类型]　词义猜测题。

[分析]　本题考查学生在具体语境中推测词义的能力，考查点在于通过对“decimate”理解，学生了解explorer and settler对于生态的破坏。

　　　划线词前句提到Native Americans对明智地照料了自然资源，划线句以Unfortunately开头，与上句形成强烈对比，与“take care of”相对比“destroy”是最好的答案。

30. What is a direct result of the Act passed in 1934?

A. The stamp price has gone down.

B. The migratory birds have flown away.

C. The Hunters have stopped hunting.

D. The government has collected money.

[答案]D

[类型]　推理判断题。

[分析]　本题考查针对文本内容简单推理和概括总结的能力，考查点在于让学生了解法案产生的实际作用和效果，从而意识到人类的努力对于改善生态环境的影响。

最后一段第一句讲述，鸭邮票的产生的大部分资金直接注入Migratory Bird Conseration Fund去购买湿地和野生物栖息地，故知政府筹集到了钱。本题虽为推理判断题，但作者设题目的明确，解题障碍较小，干扰力度不大。

31. Whic of the following is a suitable title for the text?

A. The Fedral Duck Stamp Story

B. The National Wildlife Refuge System

C. The Benefits of Saving Waterfowl

D. The History of Migratory Bird Hunting

[答案]A

[类型]　主旨大义题。

[分析]　本题考查总结主旨要义和总括全文的能力。考查点在于让学生对全文的内容，语篇的结构整体的把握，从而更好的理解文章的写作目的。

　　本文用三段文字分别介绍了鸭邮票的背景、产生和影响，总览文本可以选出Ａ项。但是如果学生拘泥于传统的做题套路，去关注首末段主旨句，会对做题造成巨大干扰。

（二）语篇分析　　

语篇长度	３段，293词
主题语境	人与自然——自然生态
语篇类型	说明文
四层分析	核心价值		关注自然生态，引导学生了解人类为佑护自然生态所做的努力，提高学生保护自然生态的责任感和使命感。
	学科素养		本文结构清晰，语言地道，考查词汇语法理解能力及语篇分析能力。以生态遭破坏的原因和鸭邮票的作用和影响引发学生思考，培养学生的思维品质。通过介绍一段历史，拓宽文化视野，培养文化意识。
	关键能力		理解词汇、获取具体信息的能力，推理判断的能力，理解文章主旨要义的能力。
	必备知识		词汇知识、语法知识、语篇知识、语用知识
四翼分析	基础性	28.29.题难度较低，体现对学生对文本理解的基础要求。
	综合性	30.31题，考查学生进行推理和总结概况的能力，综合性强。
	应用性	４道题目设题巧妙，考查了学生用应用所学知识理解文本，解析文本的能力。
	创新性	1) 语篇把人与生态的话题与鸭邮票历史结合,在人与自然文本中融入了文化元素。2) 主旨大意没有明显抓手，考查学生对文本全把控的能力。文本改编是将鸭邮票首位设计师这一细节提到第二段，使主题线索更加清晰。3) 在做文本改编时，通过对比句的添加为词义猜测题提供做题依据。

 

三、备考启示

１.　备课要紧紧围绕《中国高考评价体系》，思考“一核四层四翼”评价标准在具体文本中的体现和对做题的指导意义。

２.　选择文本时，关注三大主题语境，关注人类所面临的共同话题和人类这付出的努力。

３.　引导学生学会文本分析，体会作者出题意图，减少机械刷题，减少对做套路的依赖。