作文原题

在生活中，一个场景，一处风景，一种境遇……往往可以让你触“境”生情。那“境”那“情”，常常可以引发你的联想和思考。请你任选一个角度，自拟题目，写一篇作文。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。

教师下水文

每 一 棵 草 都 会 开 花

郑凌燕

昨天学校组织初一年级的体育考试，我作为初一（10）班的科任老师，主动加入了给孩子们加油的队伍。

考试进行得很顺利，跳远和体前屈的测试很快结束了，男子1000米，女子800米测试也进行了3组，只剩下男子二组的1000米了。

清脆的哨声响起来了，裁判老师已经开始组织二组的男孩子们准备测试了。突然，本班的刘亚星同学走到我的面前，嗫嚅着说：“老师，我不想跑了……”

眼前这个文文弱弱，身高仅仅1米4多点的小男孩，学习成绩倒数，在一些老师和同学们心目中，是典型的差生。因为家长的溺爱，从小挑食，个头也没长起来，体质也差。

“你为什么不想参加比赛了？”我轻声地问道。小男孩不好意思地低下头，一抹红云瞬间飞上了他有点苍白的面颊。虽然他成绩不好，但是并不招人烦。相反他那瘦瘦尖尖的小脸，那清澈如水的眸子，以及眸子里流露出的一丝胆怯与纯净，着实令人怜爱。作为一名有着二十多年教龄的老教师，我深深地知道：男孩子的成长更需要等待。

“老师，我感觉自己身子有点弱……前两天…我…感冒发烧了，刚刚好。”细小的声音，我勉强刚能听清楚。

听他这样一说，我想起来了，这孩子最近两天是因为感冒请假了。

“好吧，我给你向裁判申请一下。”我急忙走到裁判员老师那，说明了情况。没想到，裁判员老师竟虎着脸嚷了一声：“比赛就要开始了，马上过来。”

小男孩面露难色，悄悄地看了我一眼，只好极不情愿地走到了起跑线上，爱莫能助的我只好对他讲：“刘亚星，你如果感觉不行，就跑慢点；实在不行，就走下来。”

还没等我说完，孩子们一个个已经象脱缰的野马，冲过了起跑线，刘亚星那瘦小的身躯，一下子淹没在队伍里，我一时竟找寻不到了。

很快一圈跑完了，我惊喜地发现，那小小的身影竟然跑在队伍的中央，当他就要经过我身边时，我看到那瘦瘦的小脸有些惨白，牙关紧咬着，可脸上流露出的却是一丝坚毅。

“加油，加油”本班的几位老师都在为孩子们加油，刚刚一圈，孩子们还有的是力气，一个个象下山的小虎，向前飞奔着。

很快二圈、三圈跑完了，学校的跑道不是标准跑道，需要跑够五圈才够1000米。到第四圈的时候，我远远地看到，小男孩明显的有些体力不支，后面已经有几个人超过他了。当他跑过我身旁的时候，我大声地对他喊道：“刘亚星，后边已经没有人了，加油啊！”

汗水早已洒满他的额头，他白皙的小脸似乎有些发黄，呼吸越发急促，我不禁为他捏了一把汗。

最后一圈了，当跑在前面的几个孩子已经冲刺的时候，小男孩才刚刚到达跑道的转弯处，“刘亚星，加油。”几位老师在鼓励他。

汗水已经浸透他的衣衫，他的腿好象要抬不起来了，步子有些磕磕绊绊，“刘亚星，要坚持。”不知哪位老师喊了一句。

没想到，这声音仿佛给他弱小的身躯注入了一丝神力，本来开始拖沓的步子，竟然一下子坚定起来，终于，他像一只小鹿跑向了终点。

这眼前的一幕，震撼了我。我震惊于这小小男孩的顽强毅力和最终的坚持，我没想到这小小生命竟然蕴藏着如此无穷的潜力。

我忽然想起了伟大的教育家陶行知的那句名言：“你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”也许作为教师的我们，应该把每一位少年都看成一座小小的火山吧，永远以公正、平等之心，不漠视，不歧视，不抛弃，不放弃；以善良、仁爱之心，呵护、关注每一个稚嫩心灵的成长。

相信每一棵草都会开花，每一个生命都值得期待，都能够散发出独特的光彩。