进行中培养小学生数学核心素养的实践研究

数学核心素养是数学课程目标的集中表现。小学生良好的数学核心素养的培养能够促进个体的创新与思考能力，提高对数学问题的判断与选择能力，还能够体现出个体在数学中形成的情感态度与价值观，有利于个体在社会会生活中更为和谐的发展。因此，我确定课题《培养小学数学核心素养的实践研究》。

王凤菊发表于2023.11.28起止时间: 2023年11月28日-2024年12月31日

已结束如何提高小学高年级计算能力

培养学生正确而迅速的计算能力已成为小学数学教学的一项重要任务，也是提高教学质量的基础

张金丽发表于2021.12.09起止时间: 2021年12月09日-2023年12月31日

已结束体验幸福生活，开展幸福教育

对于教师而言，幸福就是看到学生整齐的作业，幸福就是听到学生宏亮的回答，幸福就是看到学生的不断进步，幸福就是看到学生灿烂的微笑，幸福就是看到学生的幸福。

张金丽发表于2021.12.09起止时间: 2021年12月09日-2023年12月31日

已结束构建小学数学高效课堂的研究

“双减”政策下，我们的课堂显得尤为重要，高效的课堂使教学事半功倍，教学课堂永远是我们的主战场。怎样使我们的课堂教学更高效，成了我们当下最需要研究的。

马世霞发表于2021.12.06起止时间: 2021年12月07日-2022年06月10日

已结束小学数学个性化作业的设计与应用研究

在“双减”的今天，如何在新理念的指导下，设计形式多样，内容现实有趣、又富有探索与思考性的作业，从而提高数学作业设计的有效性呢？根据当今作业”一刀切“现状，我们提出了“小学数学个性化作业的设计与应用研究”这一课题，就想从大量的教学实践中总结提炼出真正适合小学生个性发展的作业模式和评价策略。

刘凤端发表于2021.11.26起止时间: 2021年11月26日-2023年12月31日