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幼儿园建构游戏的概念及分类
建构游戏对儿童关于客体认知发展的作用较大,有利于儿童今后将这些经验迁移到对客观世界的认识上,为概念的形成和语言文字的学习打下基础。同时,在搭建积木的过程中,物与物的联系(即积木与积木的联系)也将逐渐展现在儿童面前。因此,通过积木游戏,儿童可以获得力、平衡、数概念等早期朴素的科学经验,为将来的认知学习作好某些铺垫。此外,积木游戏与儿童的创造性和问题解决能力有一定的相关性。
衡水孙香梅名师工作室
幼教其他
孙香梅
发表于2021年12月05日
明朝中后期世界白银为何大量流入中国
明清时期,白银成为我国主要流通的货币。关于白银,本文探究了明朝中后期世界白银大量流入中国的贸易顺差和套汇方面因素及其形成机制等问题。
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高中历史
安凤利
发表于2021年04月23日
少数民族的封建化≠汉化
少数民族的封建化和汉化是学生经常混淆的概念,为了更好理解这两个概念,特找了相关的知识。
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赵敬龙
发表于2021年06月13日
浅谈高中历史教学中时空观念的养成
衡水魏朝惠名师工作室
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张盟
发表于2021年04月27日
历史学科大概念的界定与教学课例
大概教学有助于整合资源,是教学高屋建瓴,有深度。
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魏朝惠
发表于2021年11月25日
历史学科五大核心素养解读与培养(转)
衡水陈咏英名师工作室
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朱国涛
发表于2022年02月09日
户外混龄活动与幼儿社会性发展
人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容,也是其社会性发展的基本途径。在户外混龄活动中,“以大带小”的混龄游戏方式将不同年龄、不同经验、不同发展水平的幼儿以“一带一”的形式组合到了一起,能很好的促进幼儿社会性发展。
衡水李荣胜名师工作室
幼教其他
李新会
发表于2021年12月09日
浅析幼儿同伴交往能力的培养
同伴交往能力对于幼儿来说至关重要,有利于提高幼儿的社会交往能力、培养幼儿积极的情绪、促进幼儿认知能力的发展、有助于幼儿自我概念和人格的发展。因此,我们要注重幼儿交往能力的培养。采用多元化的方式,让幼儿掌握同伴交往的技巧、方法,提高幼儿同伴交往的能力。
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幼教其他
李新会
发表于2021年12月09日
国外视域下的新四军和华中抗日根据地
中国人民的抗日战争是世界反法西斯战争的东方主战场, 中国共产党及其领导的人民抗日力量是中华民族抗战的中流砥柱。新四军和华中抗日根据地的对敌斗争是中国共产党领导的敌后抗日斗争的重要组成部分。国外学者对新四军和华中抗日根据地的抗日斗争十分关注, 在80年的时间里逐渐形成了美国、俄国 、日本、欧洲等研究重镇, 取得了丰硕的研究成果。关注国外学者的新四军和华中抗日根据地历史研究有助于推进国内的研究
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李世远
发表于2021年06月23日
中国高考评价体系说明
中国高考评价体系说明的说明与解读,更加细致明确的指明高考的功能与考查方法。细致研读有效领悟国家的教育方针和理念,提升教育的认知。
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高中历史
魏朝惠
发表于2021年12月10日
幼儿园社会领域教育的认识与理解
幼儿时期是社会性发展的关键时期,幼儿阶段社会化的发展水平不仅有利于幼儿在成长的过程中形成良好的人生观与价值观,而且对提高整个国民素质,促进社会文明的进步都起着不容忽视的作用。我国自古以来就重视做人的教育,孔子说,“行有余力,则以学文”,即首先要学做人,然后才学做学问。作为新时期的幼儿教育工作者,如何做好幼儿的社会领域教育工作便成为当今学前教育领域亟待解决的重大问题。
衡水李荣胜名师工作室
幼教其他
李荣胜
发表于2021年05月06日
浅谈幼儿教育中的社会教育
当前,幼儿园教育偏重于知识技能的获得,忽视了情感、习惯、社会性等的发展。美国教育家罗宾森说过:“对我们成人来说,社会生活,人类的过去、现在和未来,以及居住在不同地域人们的生活等等,都是习以为常的现象,但儿童需要学习。”这句话在一定程度上说明了社会教育的意义。
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陈凤双
发表于2023年04月03日
教育部刘月霞:新课标背景下,走向深度学习的教学改革!
教学改革是课程实施的重要组成部分,如果没教学就没有课改,只有推进教学改革,课程改革的理念要求最后才能落实到学生身上。要做好课改就必须改课,必须解决好课程改革最后一公里的问题。
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高中信息技术
武俊学
发表于2022年06月14日
八省联考分析
当今大数据年代注重数字分析
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侯晓青
发表于2021年11月28日
中国传统文化中的民生观
中国文化中的民生观直接影响并指导着中国社会的政策主张和施政方略。其主要内容可以概括为:一是富民裕民利民的经济主张,二是教民化民的教育思想,三是民为政本、执政为民的重民思想。这些思想相互联系,一起构成了传统文化中民生观的主干。
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赵敬龙
发表于2021年05月10日
“科”“技”并重——义务教育信息科技课程标准解读
教育部义务教育信息科技课程标准研制组组长熊璋教授从课标修订的背景、过程、主要内容以及实施建议等方面,全面而深入地介绍本次义务教育信息科技课程标准的相关情况。
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高中信息技术
武俊学
发表于2022年06月14日
探寻中共根据地 农民如何走向战场的多维面相 ——读齐小林《当兵:华北根据地农民如何走向战场》
该书以45.6万字的篇幅全面阐述了抗日战争和解放战争时期中共是如何动员根据地农民转变角色成为战场上的士兵,以及由之所引发或衍生出的诸如新战士如何使用、发生逃亡之后如何动员归队、士兵家属如何优待等一系列重要问题。这些问题,都是前人虽有关注但探讨不详,或是前人关注较
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高中历史
李世远
发表于2021年06月23日
美国馆藏中共抗战解密史料汇编——西方见证人眼中的敌后根据地
站在第三者的立场,这些超脱国共两党之争的即时报道为我们的敌后抗战留下了珍贵记载。
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李世远
发表于2021年06月23日
第三次分配
衡水代忖名师工作室
高中政治
代忖
发表于2022年07月29日
高考评价体系解读
高考评价体系的研制,全面贯彻党的教育方针,突出对学生德智体美劳全面发展的要求,同时依据高校人才选拔要求和国家课程标准,在广泛征求相关群体意见和建议的基础上,从深化高考内容改革、助推高中育人方式改革进行顶层设计。高考评价体系将为深化高考内容改革和指导命题实践提供长效机制,同时其核心理念将促进高中育人方式改革。
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安凤利
发表于2021年08月29日
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