学习新课标

“教学评一体化”设计研究哪些内容？

张桂华发表于2023.12.27

Unit 9 What does he look like? Section B Period

Unit 9 What does he look like? Section B Period 2 (3a-Self Check)部分课例分析

张桂华发表于2023.12.27

初中毕业生升学文化课模拟考试 英语试题

周俊艳发表于2023.12.25

感叹词高频考点总结

感叹词高频考点总结

冯彦奎发表于2023.12.25

比较级专项练习

比较级专项练习

常玉刚发表于2023.12.25

如何进行初中英语作业的创新设计

在“双减”目标下设计出高质量的作业，不仅是教育政策的要求，而且是现实所需。随着教改的深入，作业优化、个性化设计的观念越来越成为人们的共识，但在落实上远远不够。教师应当结合“双减”政策来设计英语作业，满足学生的多样化需求，全面提高学生的综合素养。

张桂华发表于2023.12.25

解读初中英语《新课程标准》（2）

初中英语课程总目标

张桂华发表于2023.12.25

张桂华名师工作室工作总结

三年来，本工作室以“专业引导、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以促进教师发展为核心，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，集科学、实践、研究为一体的教学研究团队。全体成员敬业奉献、团结进取，积极发挥引领、辐射作用，积极助力初中英语教学。

张桂华发表于2023.12.25

《现在进行时态》教学案例

《现在进行时态》教学案例

刘俊杰发表于2023.12.25

形成自己个性的英语课堂文化

How time flies!时间过得真快，教学已有20余载。回顾20多年的教学经历，收获的不仅有岁月，还有成长。在教学中，我不断地尝试，总结，反思，也逐步形成了自己的英语课堂文化，在此谈一谈我教学中的几点做法。

王磊发表于2023.12.25

英语学科建设方案

周俊艳发表于2023.12.26

初中英语课程理念

深入学习和理解《新英语课程标准》

张桂华发表于2023.12.25

副词的句法功能

副词的句法功能

冯彦奎发表于2023.12.25

英语教学反思

一.初中英语教师应有发展意识 　　一向以来，人们中学英语教师的语言知识潜力要求不高，认为中学英语简单，不需要太好的语言功底，只要有良好的教学技能就能够了。其实时代在进步，社会在发展，同样英语作为人们最广泛的交际用语之一，更是随着高科技的迅猛发展而日新月异地变化着。如果我们的英语教师故步自封，不求进取，那么不但自我的语言知识很快陈旧落伍，误人子弟，而且会被时代所淘汰。

王立红发表于2023.12.25

Unit 11 Sad movies makeme cry Section B学案

Unit 11 Sad movies makeme cry Section B学案

冯彦奎发表于2023.12.25

思维导图（1）

思维导图

张桂华发表于2023.12.25

英语阅读教学现状

阅读理解是英语学习中一个很重要的方面，它反映了学生直接应用英语的能力。通过调查，发现目前英语阅读教学现状，分列成条，希望在教学中避免。

张桂华发表于2023.12.25

初中英语教学案例分析

在核心素养背景下，英语学科素养的培养成为学生学好英语的关键。英语学科素养包括语言能力、学习能力、思维品质和文化意识四个方面，这四个方面相辅相成，缺一不可。如何才能让学生学好英语呢？当代英语教师要从这四个方面来培养学生。对于培养学生的学习能力而言，学习能力是一种无形的能力，教师要通过有形的教学来培养学生的学习能力。学习能力具体包括学习动机、学习兴趣、学习毅力、学习计划、学习习惯、学习方法、学习目标等

王立红发表于2023.12.25

解读初中英语《新课程标准》

核心素养内涵

张桂华发表于2023.12.25

我的校本研修报告

我的研修报告

刘俊杰发表于2023.12.22