《参与民主生活》教学设计

生活在新型民主国家里，我们要不断追求民主价值，积极参与民主生活。本节课通过班级民主管理，选举小组长，了解民主选举的原则和要求，明白民主监督的价值。通过对轮换座位问题讨论并形成方案，体验民主协商和民主决策，感受社会主义民主是人民当家作主和全过程民主，增强政治认同，提升主人翁意识，有序参与民主生活。

发表于2025.12.2062

八年级上册《学会依法办事》议题式教学设计

本框承接第一框“树立法治观念”，在学生初步认识法律特征和作用的基础上，聚焦于“如何做”的实践层面，引导学生将法治观念转化为实际行动。它不仅是本课的核心落脚点，也是整个法治教育内容的最终归宿，旨在培养学生通过合法途径维护权益、解决纠纷的意识和能力，为其成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者奠定基础。

发表于2025.12.2059

2025年道德与法治中考培训总结

随着新中考改革的深入推进，考试命题理念，评价方式及教学导向均发生深刻变化，为精准把握中考改革方向，深州市教育局组织本市全体道德与法治老师集体培训，在宗明明老师的细致详细的讲解下，为教师们的教学工作指明了方向。通过参与本次培训，我对道德与法治中考的教学有了更深入的理解，以下是对本次培训的总结。

发表于2025.12.2043

观摩《红心向党 共圆中国梦》课例有感

在5月16日宗明明名师工作室全体成员前往武强县第三中学观摩了赵丽老师的《红心向党，共圆中国梦》思政课，这是一次深刻的精神洗礼和教学启迪。这堂课不仅展现了高超的教学艺术，更生动诠释了如何将宏大的家国情怀融入学生心灵，以下是我的几点核心感悟。

发表于2025.12.2042

《集体如何更好成就我》议题式教学课例评析

本课例是10月中旬在我指导下新入职的石亚如老师上了一堂设计规范、理念先进、育人导向鲜明的议题式教学实践课。它成功地将传统的“集体”主题转化为学生可探究、可思辨的“议题”，通过精心设计的活动链，引导学生在认知冲突和思维碰撞中实现价值认同，充分体现了思政课“教师主导、学生主体”的教学原则。

发表于2025.12.2033

观看议题式教学讲座的心得体会

通过观看专家视频讲座，我收获颇丰。一些新的教育教学理念，让我开拓了眼界，为今后的教学奠基了基础。下面我就本次培训内容谈谈自己的一些体会。

发表于2025.12.2031

初中道法八年级新教材培训心得体会

在7月25日，我们以网络视频的方式参加了关于新教材八年级初中道德与法治的培训，并进行了总结。

发表于2025.12.2022