社会教育与幼儿情商发展的思考

情商涵盖了一个人对己对事对人的自制力、刚毅力、善解人意和与人热忱友好相处的交往能力，它是决定人们成功与否的关键因素。心理学家的研究表明，一个人的成功20%依赖于智力因素即智商(IQ)的高低，而80%依赖于非智力因素，其中最关键的是情绪智力即情商(EQ)的水平高低。同时未来社会呼唤高情商的人，本世纪教育的主旋律高歌情商教育。当前，要实现这一最高教育目标必须对幼儿进行情商教育。

发表于2021.12.131263

信息化助力乡村幼儿园教育发展的现实问题与对策

发表于2023.03.18441

如何评价幼儿的社会领域活动

评价是以幼儿为对象，对幼儿活动、幼儿在教育过程中的受益情况和所达到的水平作出价值判断。教师对幼儿的评价，应该是科学的、合理的评价，是能激发幼儿自信心，保护幼儿的自尊心，调动幼儿学习的主动性和积极性以促进幼儿发展的。掌握好正确的评价方法，可以有效鼓励幼儿学习的兴趣，培养幼儿参与活动的勇气，锻炼幼儿动手能力和思维能力。是幼儿发展的催化剂。　　

发表于2021.12.13415

信息化背景下幼儿园自主游戏活动教学实践研究

发表于2023.03.18171

幼儿园开展绘本活动的实践与研究

摘要：当前，绘本在幼儿园教学中占据了重要地位，配有大量图画的绘本能够更好地引导儿童的情感、道德、科学、社会以及艺术等方面的提升，有助于培养儿童的表达能力、创造能力和想象能力、还能够让其养成良好的阅读习惯。但是在幼儿园教学中，单纯的绘本阅读还是难免陷入枯燥的境地，还需要结合各类绘本活动的开展，提升儿童在绘本学习中的兴趣和新鲜感。本文将集合幼儿园开展绘本活动的实践，探究提升幼儿园绘本活动实效性和影响力

发表于2023.03.19120

教育信息化促进教育公平研究

摘要：教育是为国家与社会培育专业能力较强的人才、培育全面发展人才的重要渠道，但是因为学生们成长环境、学校资源、社会经济等各个方面不相同的原因，使得不同地区、不同家庭中的学生们接触到的教育也存有不公正的状况。而将科学技术与教学活动有机融合，可以有效优化这一不公正情况，为教育的不断发展与进步提供推动力量。而纵观现阶段教育情况不难发现，一部分经济发展较为落后区域中，其信息化水平较差，无法借助信息技术实现

发表于2023.03.19115

巧用游戏 培养幼儿人际交往能力

【摘 要】幼儿园教育中，社会领域教育对儿童认知世界、与人交往、形成良好交往行为习惯至关重要。培养幼儿良好交往行为习惯，要根据幼儿认知特点，开展丰富多彩、生动有趣的游戏活动。通过形成基本教育方案、构建基础游戏活动、创设趣味游戏情境、辅助幼儿交往互动、拓宽交往行为空间、组织生活模拟游戏、实施多元户外游戏、综合评价游戏活动等，能有效培养幼儿良好交往能力。

发表于2023.03.1998

幼儿园开展劳动教育的方法和途径

摘要：习近平总书记指出，要坚持中国特色社会主义教育发展道路，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。《纲要》明确强调，要鼓励幼儿尝试劳动，尝试自理、尝试自立。热爱劳动是中华民族的优良传统，通过劳动教育可以培养幼儿自理、自信、自强的独立生活能力，吃苦耐劳，乐于助人的良好品质，因此，新时期的幼儿教育中劳动教育引起关注。

发表于2023.03.1996