部编版一年级语文上册阅读教学解读及教学建议

发表于2024.11.26245

小学古诗文教学有效途径的探索与实践

摘要：本文深入探讨小学古诗文教学的有效途径，通过对当前教学问题的剖析，提出了情境教学、多元诵读、文化渗透、读写联动等策略，并结合教学实例阐述其应用方法与效果，旨在提升小学古诗文教学质量，传承中华优秀传统文化，培养学生的语文核心素养和文化底蕴。

发表于2025.02.1839

探寻语文教学的真谛——读《于永正：我怎样教语文》有感

于老师质朴文字便将我引入他充满智慧与温情的教学世界。他秉持“简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展”理念，重视朗读，用多样朗读方式助学生理解文本。他主张读写结合，借仿写等练习及生活观察培养学生写作能力。于老师关爱尊重学生，鼓励他们表达。读完这本书，我收获教学方法，更满怀对语文教学的热爱与敬畏，今后定以他为榜样，为学生成长贡献力量。

发表于2025.02.2733