“双减”背景下小学语文作业设计探索

“双减”背景下，小学语文教师在设计语文作业的过程中，需要结合更多精细化的作业元素，加强单元作业的整体设计，做到整体把控。因此，在小学语文教学中，作业不仅能够帮助学生巩固所学内容，积累丰富知识，还在一定程度上反映出他们的学习成果，有利于教师进行针对性辅导，从根本上提高学生的学习效率。

发表于2024.11.261033

小学古诗文教学的有效途径探究

小学古诗文教学对传承中华优秀传统文化、培养学生语文素养意义重大。本文通过深入剖析小学古诗文教学现状，从激发兴趣、多样化教学方法、拓展阅读与实践活动等方面探讨有效教学途径，旨在提升教学质量，让学生在古诗文学习中汲取文化精髓，提升综合素养。

发表于2025.02.1842

探寻语文教育的本真之光 ——读于永正《我怎样教语文》有感

于永正老师的《我怎样教语文》，如同一盏明灯，照亮了我在语文教学道路上探索的方向。书中，于老师分享了丰富且实用的教学经验，字里行间满是对语文教育的热爱与执着。

发表于2025.03.0337