“双减”背景下小学语文作业设计探索

“双减”背景下，小学语文教师在设计语文作业的过程中，需要结合更多精细化的作业元素，加强单元作业的整体设计，做到整体把控。因此，在小学语文教学中，作业不仅能够帮助学生巩固所学内容，积累丰富知识，还在一定程度上反映出他们的学习成果，有利于教师进行针对性辅导，从根本上提高学生的学习效率。

发表于2024.11.26886