融合·实践·创新：小学语文高年级跨学科主题教学的实践探索 ——以“自然与人文”主题单元为例

在新课标背景下，跨学科主题教学成为培养学生核心素养的重要路径。本文以小学语文高年级教学为切入点，结合“自然与人文”主题单元案例，探讨语文与科学、艺术、社会等学科的深度融合策略，分析跨学科教学中学生语言运用能力、思维品质及文化意识的协同发展，为小学语文教学改革提供实践参考。

发表于2025.03.09 32

语文核心素养下小学高年级课外阅读探究

本文从语文核心素养视角对小学高年级课外阅读进行探究,目的是明确课外阅读指导目标和内容,促进学生核心素养发展,帮助学生终身发展,适应社会发展需要。

发表于2024.11.27 196