2021年11月20日，今天周六本来说的不放假，早晨六点多醒来看见放假通知，着实高兴。打开学校企业微信群，看着昨天值班通报，有*班的张小轩被通报，一股怒火涌上心头，随着把记录发给他家长，11:00到校，按学校要求走读二周。

     来到学校刚坐到办公室，下课铃声一响，涌进了一伙住校生，我说张小轩怎么回事？他们七嘴八舌，孙名浩枕头地下有个烂橘子怀疑是张小轩放的，有的说是有人诬陷张子轩，并有好事者直接给值班室老师去汇报…让我想到前天有学生说，宿舍楼里深夜有闹的，我也正好想教会他们万一遇到有啥突发情况会保护好自己，有事及时给楼管员反映，这个可好，有点事就报道学校，这还了得！还有的说，有人不想让张子轩住校，有意欺负他。

      到了上课时间，我来到教室，严肃的对他们说，同学之间要互相关爱，互相谅解，有了矛盾大事化小，小事化了，谁也不可能遇事都能做对。要有胸襟，要大度做人。

宿舍里不能有事就去告状，自己班里的事要宿舍长第二天告诉班主任，谁有事不要在教室里告状（以免他们和外班学生之间产生矛盾，让他们有保密意识），今天告状的危嘉到家要给家长谈谈（目的是家校共育），然后给班主任打电话。下了课，危嘉就找老师，他以后不这样了，别让家长打电话，同时他的成绩退步应该不愿意让家长知道吧。我还得以后多关注，他杂事比较多。李博也找老师说，主动承认自己不该欺负张小轩，虽然 他小毛病多，实际是有错就改。我看着他能清楚别人的长处，教育他多谅解别人，以后还得和他多谈谈不能欺负弱小。化解了他们之间矛盾，不形成对立，还懂得勇于承认错误，心里很有成就感。同时了解张小轩独立性太差，没有别的问题，家长特别配合老师，走读一周在家强化习惯养成。

      班主任的育人适时进行引导，效果不错。不一味批评，更要教育指引，让学生明白错误的根源，并且知道应该怎么做，教育目的达到了。