阅读与数学

在人们的惯性思维中，阅读似乎与数学没什么关系，但其实不然，数学与阅读有很多关联。

在小学数学教学过程中，关于阅读方面的教学，主要是结合学生的兴趣和爱好，通过不同的阅读教学方法，提高学生对数学知识的学习兴趣。老师必须要了解阅读教学对整个教学过程的重要性。对此，主要探讨阅读在数学教学中的作用以及价值。的教学方法和教学质量也直接影响着学生的学习效果和未来的发展。因此，我们需要不断提高自己的教育教学水平，不断深化对数学教育的认识。

说到阅读就要谈一谈阅读的境界了。

阅读其实是有境界的，首先第一种境界就是

1、只读教科书、生活指南、工作守则之类的。

2、除上所述，还经常上网、浏览新闻、看博文、转微博、逛论坛。是为速食、为狩猎，为阅读的第二境界。

3、除上所述，还读报刊。所谓报刊非买不读。是指文摘类、财经类、学术类、娱乐类、时尚生活类，或专程到阅览室去看的。

4、除上所述，还读心理学、励志类、名人传记等。此类阅读较前二者为善，但依是掠影浮光、急功近利，仅得其窗，未入阅读之门也，为阅读的第四境界。
    5、除上所述，还读古典名著、世界经典等，文学、历史、哲学宗教、社科类、学术史研究等。
    6、阅读是为了阅人，即阅读的最高境界是阅人。再好的图书、文字也只是静物，它就在目下，信手拈来；人才是浩特，瞻之在前，忽焉其后，近在眼前，又远在天边，最是难阅。不先阅书而阅人，总是显得捉襟见肘；不是失于浅白，必是失于浮夸。

了解了阅读的境界后，当你喜欢上读书以后，你会发现读书可以提升你一些能力

1、善读书有利于修养心性

拥有好的心性修养，才会有健康的思想、良好的作风，给自己朝着正确方向不断前进的动力。

2、爱读书能萌生无限智慧

全身心常常在书海中沐浴，让脉脉的余香恒久散发，追求百变不催的知性，塑造自身的完美。

3、会读书将倍添生活情趣

会以豁达的态度面对生活，需要培养自己拥有懂得健康生活的能力和情趣。

说了这么多，接下来分享的就是阅读对数学的好处

阅读对数学的好处主要由以下几个方面：
1、阅读可以增加学生的阅读水平，提高学生做阅读型数学题的能力；
2、阅读可以增加学生的知识面，可以给学生学习数学带来积极的影响；
3、阅读可以培养一个人专注做事的习惯，这一点恰恰是学习数学所必须的素养。

4、拓展数学知识视野，知晓更多数学与社会生活的联系。
    5、阅读可以培养学生攻克难题坚持不懈的意志品质。

5、体会数学的内在美，感受数学学科的魅力，走上数学研究之路。
    对于数学较弱的同学，要跨越数学阅读这个坎，需要一定时间的培养和训练。可以参考下面几个方法：

1、至少要阅读例题：读懂例题中的每一步，读懂每一句话，每个公式、算式和每个图形。

2、课前预习式阅读

3、课后复习式阅读

4、边读边思考并做标记，边读边记忆边问，学会边读的同时边记忆，边反思。（以我们二年级表内乘法二中的一个练习题为例：杂技演员每个人头上顶6个碗，现在每人已经顶了4个碗，问题是：每个人还需要再顶几个碗，有同学在做这道题时会把关键信息标记出来，如问题中“每个人还要再顶几个碗”中的“每”及“还”）

通过上面的了解，我们发现
    学习与阅读分不开
    要坚持不懈
    思维创新很重要
    寻找适合自己的阅读学习方法
    读书不是一个人的事

总之，在数学教学中，需要让学生在阅读中理解，在阅读中交流，在阅读中巩固。数学阅读不是一朝一夕完成的，培养孩子阅读数学的能力，要靠老师、家长和孩子共同的努力。如何在教学中将数学与阅读有机地联系在一起，并处理好这些关系，需要我们在实践中努力探索和认真积累经验。