李建华工作总结

                            

光阴似箭，日月如梭，转瞬间2023年已近年终岁尾，在这一年中我在兢兢业业做好本职工作的同时，积极探索课堂教学管理新模式，为新课程改革做出自己的努力。

践行立德树人理念，吃苦耐劳愿作老黄牛

习近平总书记说，“立德，是教育的根本任务”，即教育的根本在于培养学生的品德，引导他们成为有道德、有素质、有能力的人。因此我始终坚持道德教育，尽心尽力为学生提供精神食粮，帮助他们树立正义和公正的观念，引导他们培养良好的品质和习惯。时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，同时也是注重加强自身修养，不断提高自己水平，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。这是我作为教师的责任，也是我坚定的信念。

引导和影响师生，无私奉献甘为孺子牛

    作为县管优秀专家，爱岗敬业，甘于奉献，多次组织学校语文组教师培训，将自己教学方面的成功经验无私奉献，对其他同事进行学习指导，为学校挣得了多项荣誉。2023年11月河北郑口中学第二期名师大讲堂作《看取青山妩媚，赢得桃李芳菲》报告，针对高中教育的新问题、新困境，提出了班主任要具备的情怀和能力，更新班主任管理理念。

作为班主任，关注每一个学生的个体差异，根据他们的特点和需求，因材施教，激发他们的学习兴趣和动力；给予他们足够的支持，帮助他们克服困难，发现自己的优势和潜力，实现个人的成长和提升。努力让自己的教育活动不仅限于课堂，我和学生一起参加各种活动：鼓励他们多阅读，提高自我修养，拓宽视野。通过这些活动，让他们感受到我的关心和陪伴，让他们感受到学习的乐趣。

作为语文老师，我的责任不仅仅是传授书本知识，更是培养学生的综合素养和价值观。通过教学，让学生了解中国的文学、历史等方面的经典作品，传递中华民族的精神与智慧。习近平总书记强调立德树人是教育的根本任务，作为语文老师，注重通过道德教育，培养学生的道德情操和社会责任感。注重通过课堂教学、班级管理和个别辅导，引导学生树立正确的价值观，培养公民意识和社会责任感，使他们成为有担当的新时代公民。

积极探索教育规律，创新发展勇做拓荒牛

我能不断提升自己的教育水平和专业素养。积极参加专业培训和学术研讨，不断更新自己的知识和教学方法，以适应时代发展的需求。6月我参与主持的河北省创新教育科学研究“十四五”规划课题《高中课堂教学实效性提高的方法和策略研究》结题。6月《高中学生语文综合素质评价改革思路探索》在《中华活页文选》发表。

日常工作中坚持政治理论学习指导教学实践，8月被故城县县委宣传部评为学习强国年度积分学习标兵。9月获得衡水市第14届教师师德论坛征文一等奖。同时努力将最新教育教育理念贯穿于教学实践，9月河北省第八届微课大赛市级一等奖。

谋划明年，迎接挑战，不断努力，再创辉煌

“路漫漫其修远兮，吾将上下求索”，2023年有成绩也有不足。“知不足而后进，望山远而力行”，2024年我继续参与并主持衡水市教育科学研究“十四五”规划课题《新高考背景下高中语文综合素养评价体系构建及应用的实践研究》，以探索科学的评价标准，打破传统以考试制度为主的评价方式，深化学生综合素质评价的改革，构建科学的、系统的评价指标体系，关注学生在学习过程中所展现出来的语文学习能力及素质信息，优化评价的教育功能，借此来实现学生的深远发展。继续参与河北省教育技术研究规划课题《基于数据驱动的高中语文学生综合素质评价结果反馈机制研究》，继续结合普通高中教学管理实际做出积极探索。

班级管理上，尽量让每一个学生感到自己在高三的一年是生涯中最充实、最快乐、最值得骄傲的，也是最值得怀念的一段时光。我愿以“蜡烛的精神，春蚕的行为，人梯的态度，黄牛的品格”作为24年工作的标准，用知识和爱心让学生在高考绽放出最灿烂的花，努力做到“近观眼前满目春，放眼远处春更浓”。