本人自参加衡水名师赵红霞工作室以来已有三年。在这三年的时间里，有付出、有困惑、有忙碌、有收获。最大的感受是我加入了这个工作室，工作室让我成长、开拓了我的视野、给我带来了强大的动力、更给我指明了从教的方向。在工作室主持人赵红霞老师的带领下，我们认真工作、严谨科研、勤奋向上。我们的工作室具有勇于探究的精神，同时也给了我很大的鼓舞，使我有信心在教学工作中踏实努力，热情探索。

首先，认真听课观摩，充实自己

作为名师工作室的一员，我感到很光荣，但也明白这更意味着责任与付出。我深知我与名师的距离还很遥远，为了让自己更好更快的发展，唯一的途径就是努力学习。工作室也给我们创造了很多得学习机会。进行课前说课、讲课、课后说课、听评课教研或者是专题教研活动。通过典型课例引领初中英语课堂教学改革，转变教学理念，探索和创新教学模式，打造名师团队。2023年5月，我们工作室组织了“送课下乡”活动。我作为主讲教师在武邑县圈头中学上课。本次作课非常成功，受到了县文教局和圈头校长、老师和学生的一致好评，让我领略了课堂教学无穷的艺术魅力。

其次，将所学理论运用到教学中来

自从我加入名师工作室以来，工作室给我提供了很多学习先进教学理论的机会通过这段日子的学习，我掌握了很多新课程的理论，我尝试着将这些先进的理念应用到课堂中去，课堂教学是使学生掌握知识，形成技能，发展智力的重要手段。体现在如下几个方面：1、在教学过程中，教师要学会设计问题。设计的问题要给学生留有探索的空间，能激发学生积极思维，并符合学生的认知水平和就近发展区。设计问题要有针对性，要依据每节课的教学目标、重难点，以及学生原有的认知结构设计问题。2、要设计追问。追问是要启发学生观察，引导学生产生认知冲突，从中寻找解决问题的思路。3、教学后要做好教学反思工作。上完课要及时反思这一节课的亮点和不足之处，才能提升以后的课堂效果。坚持做好教学反思，认真查找自己教学中的缺点和不足，争取有质的进步。在本年度学校举行的英语中考研讨会中，我作为主讲人给所有英语老师做了中考分析报告，获得与会领导与老师的一致好评。我会在以后的日子里不断改进课堂教学模式，充分发挥学生自主学习能力，积极培养学生创新意识。尽快形成自己的教学风格

然后，参加听评课教研，打造优质课。

在这一年里，我们工作室成员举办示范课，发挥名师的带动和辐射作用，促进工作室所有教师的专业成长，组织精品课例观摩研讨活动，进行说课、讲课、课后说课、听评课教研或者是专题教研活动。通过典型课例引领初中英语课堂教学改革，转变教学理念，探索和创新教学模式，打造名师团队。收录优秀教学成果，发挥网络平台推广和辐射作用，实现资源共享。今年11月份，我县文体局举办了全县示范课活动，由我们工作室来承办，我有幸作为主讲教师之一给全县的英语老师做示范课。此次授课非常成功，受到全县英语老师的肯定，而且文体局领导也给予高度赞扬。工作室给了我一个展示了自己的才华的平台，展现了我的成长轨迹，让我成长让我提高。

最后，反思不足，展望未来

我觉得我还是缺乏教育教学理论，应该做一个学者型教师。并且在教学与科研方面缺少成果。还没有真正去探究课堂模式的定位，教学设计不精细。争取在以后的工作和学习中，更加努力钻研教课改，多撰写学术论文并争取能发表，进行子课题的研究要落到实处。

总之，三年来，收获颇多，感想颇多，同时也看到了自身的不足。作为工作室成员之一，我充满热情、积极奋进，在名师工作室的领导下，努力前进，不断提升。我一定在今后的工作和学习中要严格要求自己，坚持多反思、多读书、多学习、多请教、多钻研，做一名专业化的研究型的教师。