数字时代下，对儿童的阅读产生了深远的影响，这也是我当下很苦恼的事，孩子们上课不能专心的听讲，专注力不够，就是老师讲得再精彩，孩子听不进去。通过今天的学习，找到了原因。

         对于现在的数字时代的到来，对孩子而言，互联网已经在他们面前摆下了一道道盛宴，这场盛宴已经变成了移动的宴席，无时不有，无处不在。他们在品尝盛宴的同时，也享受着“丰盛佳肴”带给他们的愉悦，然而他们却不知道自己正在被慢慢侵蚀。乃红老师通过多个方面写到数字经济对孩子们的影响。表现在以下几个方面：

        一是大脑中负责阅读的神经回路在弱化。二是强制刺激促使感官退化。三是注意力容易分散。四是过度依赖外部信息，缺乏思考。五是改变了纸质阅读的阅读方式。

      看到这些内容的影响，我对当下孩子们课堂上的表现找到了最根本的原因，一定是孩子们课下的短视频影响到了孩子们的发展，但是作为老师应该帮助孩子们提高专注力。

        整本书阅读可以让孩子获得较为持久的注意力

        恐怕不会再有如童年一般充实的岁月……一本喜爱的书陪伴我们度过许多时光。仿佛其他一切皆为了阅读而存在，因此我们将所有打扰阅读的种种，鄙视为对此神圣享受的粗俗妨碍，其中包括:在读到最有趣的片段时，有朋友找我们出去玩游戏、害我们不得不抬起头或更换姿势的恼人蜜蜂及阳光、即便到了黄昏天空由蓝转暗时搁在长椅上碰都没碰的下午茶、到了得回家吃晚餐的时间;遇到这些事时，满脑子只想着待会儿一定要立刻继续未读完的章节。

        可以看到整本书的阅读对孩子的重要性，看到了解决当下孩子专注力不够的解决实际方案。更何况整本书的阅读还有更深远的影响。整本书的阅读可以唤醒孩子的同理心。而这样的过程是在沉浸式阅读下完成的，当孩子们从故事中走出来的时候，他们在智力和情感方面发生了变化，这就是故事给孩子们最好的馈赠。讲到这一点我想起了我的女儿在小学阶段读书的情感，记得一次她读《火印》，读到精彩的地方她哭出声音的情景，是故事中的精彩内容打动了她，是阅读带给她的感受，现如今她心思细腻，善良懂事。我想一定有当时读书的原因。

       丁筱青老师讲到：“儿童文学的阅读可以让孩子的心变得柔软起来。”让孩子多读书吧。阅读促进智力的发展、情感的丰富，更有利于我们理解他人的立场。不仅我 们用同理心去阅读还可以提高我们的知识储备。作为当下的老师，我们应该努力带着孩子开启整本书的阅读。