小学语文新教材培训心得

                                                                                                         ——拥抱变革，点亮教育新程

         参加2025年小学语文新教材培训，让我收获颇丰。这次培训，犹如一盏明灯，照亮了我在教学道路上的探索之路。

         培训中，专家对新教材编写理念的解读让我印象深刻。新教材以培养学生核心素养为导向，打破了传统知识传授的局限，更注重学生思维能力、创新精神和实践能力的发展。这使我意识到，教学不能再仅仅停留在课本知识的讲解上，而是要引导学生学会思考、学会探究，让他们在学习过程中掌握解决问题的方法。

         在教材内容变化方面，我发现新教材紧密联系生活实际，选取的素材鲜活有趣，贴近小学生的认知水平和生活经验。例如在语文教材中，设置了“和大人一起读”板块，强调了亲子阅读的重要性，将学校教育与家庭教育紧密结合，为学生营造良好的阅读环境。在口语交际方面，创设了很多真实的生活情境，如“我们做朋友”“用多大的声音”等，让学生在具体的情境中学会表达、学会倾听、学会与人交往。新教材的编写理念紧紧围绕着“以学生发展为本”，充分考虑一年级学生认知特点和心理发展规律。

         新教材对教学方法也提出了新的要求。为了更好地实施新教材教学，需要采用灵活多样的教学方法。在培训中，专家们分享了很多实用的教学技巧，如游戏教学法，通过“摘苹果”“开火车”等识字游戏，让学生在玩中学，增强学习的积极性；情境教学法，利用多媒体资源创设生动的教学情境，让学生身临其境感受课文内容；小组合作学习法，培养学生的合作意识和团队精神。同时，要充分利用教材中的插图、课后练习题等资源，引导学生自主学习、探究学习。在今后的教学中，我要根据不同的教学内容和学生的实际情况，选择合适的教学方法，激发学生的学习兴趣。

        此次培训也让我深刻反思自己以往的教学。在今后的教学中，我要加强对新教材的研读，准确把握教材的编写意图和教学目标，精心设计教学活动。注重培养学生的自主学习能力，引导他们积极主动地参与到学习中来。同时，加强与其他教师的交流合作，共同探讨新教材教学中的问题与解决方法，不断提升自己的教学水平。

          新教材的实施是挑战，更是机遇。我将以此次培训为契机，更新教学理念，改进教学方法，努力让每一位学生在新教材的学习中收获知识、提升能力，为他们的成长奠定坚实的基础。