《做一个优秀的小学数学教师》读书笔记

饶阳县实验小学 杨希

 

一、书籍概述

《做一个优秀的小学数学教师——16位著名特级教师的成长案例》由华应龙主编，是一本全面展示小学数学特级教师成长路径的书籍。书中通过个人档案、成长经历、教育随笔、个人喜爱读的书以及推荐给小学数学老师的书等五个方面，深入剖析了16位名师的成功之路。这些名师中，有的出身名校，有的则来自偏远村小，但他们都有着共同的特点：对教育事业的热爱与不懈追求，以及在实践中不断探索与成长的坚韧精神。

 

二、内容摘录与感悟

（一）成长故事

1. 夏青峰老师：从杂草丛生的村小起步，面对环境的不如意，他选择不断读书充电，最初只为考研，却因孩子们的纯真而决心留下教书。他走上了专业阅读之路，广泛涉猎苏格拉底、卢梭等专家学者的著作，为构建自己的数学思想打下了坚实基础。他的成功告诉我们，无论起点如何，只要心中有梦想，并为之不懈努力，就能在教育领域走出一条属于自己的路。

2. 华应龙老师：他以独特的教学风格和深刻的数学文化理解著称。他认为数学课不应只是单纯的知识传授，而应上出文化的味道。在教学中，他注重引导学生用哲学的眼光看待数学规律，如在复习课《规律的规律》中，打破教材常规，启发学生怀疑和打破常规思维，培养学生的批判性思维和创新能力。这让我认识到，作为数学教师，我们不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力和文化素养。

（二）教育理念

1. 立足实践，不断反思：各位名师的成长都离不开教学实践的积累。他们在课堂中不断尝试新的教学方法，课后及时反思总结，通过这样反复的实践与反思，逐渐形成了自己独特的教学风格。这提醒我，在日常教学中，要勇于尝试，积极反思，不断改进自己的教学行为。

2. 热爱教育事业，关爱学生：爱是教育的基石。这些名师们对学生充满了关爱和耐心，他们尊重学生的个性差异，用心去倾听学生的声音，努力为学生创造一个良好的学习环境。这种爱不仅体现在学习上，更体现在对学生生活的关心和人生道路的引导上。作为一名教师，我们应当以他们为榜样，用爱去温暖每一个学生的心灵。

 

（三）语言艺术

1. 经典语句引用：华应龙老师在课堂上善于引用经典名言，如“数起源于数，量起源于量”等，这些经典语句不仅丰富了教学内容，还提升了课堂的文化内涵。在今后的教学中，我也可以适当引用一些经典的数学名言或故事，激发学生的学习兴趣和探索欲望。

2. 鼓励性语言：书中提到了华应龙老师在课堂上对学生的评价语言，如“呦，真会动脑子”等，这些鼓励性的语言能够增强学生的自信心和学习动力。在教学中，我会更加注重对学生的积极评价，发现他们的闪光点，及时给予肯定和鼓励。

三、阅读后的启示

（一）提升自我素养

要想成为一名优秀的小学数学教师，自身必须具备扎实的专业知识和较高的文化素养。除了精通数学学科知识外，还应广泛涉猎其他领域的知识，如哲学、历史、文学等，以便在教学中能够旁征博引，为学生提供更丰富的学习体验。同时，要不断学习和更新教育理念，关注教育领域的最新动态，将先进的教学方法和技术运用到课堂教学中。

（二）关注学生发展

学生是学习的主体，教师的职责不仅是传授知识，更重要的是促进学生的全面发展。在教学中，要关注学生的个体差异，因材施教，为每个学生提供适合他们的学习机会和发展空间。要鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动，培养他们的创新思维和解决问题的能力。此外，还要注重学生的心理健康教育，帮助他们树立正确的学习态度和人生观。

（三）坚持教学反思

教学反思是教师成长的重要途径。每一堂课结束后，都要认真回顾教学过程，总结经验教训，思考如何改进教学方法和提高教学效果。可以通过撰写教学反思日记、与同事交流讨论等方式，不断提升自己的教学水平。同时，要积极参加各种培训和教研活动，借鉴他人的优秀经验，拓宽自己的教学视野。

总的来说，《做一个优秀的小学数学教师》这本书让我受益匪浅。它让我看到了优秀教师的成长轨迹和成功经验，也让我明确了自己的努力方向。在今后的教育教学工作中，我将以这些名师为榜样，不断学习、实践、反思，努力提升自己的专业素养和教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。