《做一个优秀的小学数学教师》读书笔记

饶阳县白池小学  王萌

 

在教育的广袤天地中，小学数学教育是培育学生思维之花的重要土壤。《做一个优秀的小学数学教师——16位著名特级教师的专业成长案例》这本书，犹如一座灯塔，为无数致力于小学数学教育的教师照亮了前行的道路。书中汇聚了16位著名特级教师的专业成长历程与教育智慧，他们的故事、经验和思考，让我对小学数学教育有了更为深刻且全面的认识。

教育情怀：优秀教师的基石

书中的16位特级教师，无一不饱含着对教育事业的热爱与执着。李烈老师以爱育爱，将对学生的关爱融入教育的每一个细节，用爱浇灌学生的心灵，让他们在温暖的氛围中茁壮成长。这种对教育的热爱，不仅仅是一种职业情感，更是一种使命感。正如夏丏尊所说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 对于小学数学教师而言，面对刚刚踏入知识殿堂的孩子们，这份爱与情怀尤为关键。它能让教师在面对繁琐的教学工作和个性各异的学生时，始终保持耐心和热情，发现每个孩子的闪光点，激发他们对数学的兴趣和学习的动力。

专业成长：在探索与反思中前行

这些特级教师的成长之路并非一帆风顺，他们在教学实践中不断探索、反思和改进。曹培英老师在 “规矩” 与 “方圆” 中求索，通过对教学规范的坚守和对教学创新的尝试，形成了独特的教学风格。他们积极参与教学研究，勇于尝试新的教学方法和理念，从课堂实践中积累经验，又通过反思和总结将经验升华为教育智慧。这启示我们，作为小学数学教师，要树立终身学习的观念，不断提升自己的专业素养。不仅要深入研究数学学科知识，还要了解教育学、心理学等相关领域的知识，以便更好地引导学生学习。同时，要善于反思自己的教学行为，从成功与失败中汲取经验教训，持续改进教学方法，提高教学质量。

教学艺术：让数学课堂焕发生机

小学数学教学不仅仅是知识的传授，更是艺术的展现。黄爱华老师的课堂，充满了解不开的情怀，他注重营造轻松愉悦的学习氛围，让学生在课堂上放飞心灵，积极参与数学学习。许卫兵老师则善于孕育学生的数学情怀，通过巧妙的教学设计，将抽象的数学知识与生活实际相结合，让学生感受到数学的魅力和价值。在实际教学中，我们可以借鉴这些特级教师的教学艺术，运用生动有趣的教学语言、多样化的教学手段，如游戏、故事、多媒体等，激发学生的学习兴趣。同时，要关注学生的学习需求和个体差异，因材施教，让每个学生都能在数学课堂中有所收获，体验到成功的喜悦。

师生关系：构建和谐的教育生态

良好的师生关系是教育成功的重要保障。书中的特级教师们都非常注重与学生建立和谐、融洽的关系。丁杭缨老师认为工作着是美丽的，她在与学生的相处中，尊重学生的个性，倾听学生的想法，成为学生的良师益友。这种民主、平等的师生关系，能够让学生在轻松的氛围中学习，增强他们的学习自信心和主动性。在小学数学教学中，教师要放下身段，走进学生的内心世界，了解他们的兴趣爱好、困惑和需求。通过与学生的有效沟通和互动，建立起相互信任、相互尊重的师生关系，为教育教学活动的顺利开展创造良好的条件。

教育理念：与时俱进的引领

随着时代的发展，教育理念也在不断更新。这些特级教师始终站在教育改革的前沿，积极践行先进的教育理念。俞正强老师在教学中渐行渐悟，不断更新自己的教育观念，注重培养学生的思维能力和创新精神。在当今的小学数学教育中，我们要紧跟时代步伐，将素质教育、核心素养等理念融入教学实践。不仅要传授知识，更要培养学生的关键能力和必备品格，如逻辑思维能力、问题解决能力、合作交流能力等，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

阅读与积累：教师成长的源泉

书中每位特级教师都分享了自己最爱读的书以及推荐给小学数学老师的书目，这充分体现了阅读对于教师成长的重要性。阅读是教师提升自我、丰富知识储备、拓宽教育视野的重要途径。通过阅读教育经典著作、专业期刊和优秀教育案例，教师可以汲取他人的智慧和经验，不断更新自己的教育观念，提升自己的教学水平。同时，教师还要注重在教学实践中的积累，将阅读所得与实际教学相结合，形成自己的教育思想和教学风格。

《做一个优秀的小学数学教师——16位著名特级教师的专业成长案例》是一本极具价值的教育书籍。它通过真实而生动的案例，为我们展示了优秀小学数学教师的成长路径和教育智慧。作为小学数学教育工作者，我们要以这些特级教师为榜样，怀揣教育情怀，不断追求专业成长，提升教学艺术，构建良好的师生关系，践行先进的教育理念，通过阅读与积累不断丰富自己，努力成为一名优秀的小学数学教师，为培养更多具有创新精神和实践能力的新时代人才贡献自己的力量。