聚焦关键问题  深耕素养课堂

——衡水市初中数学“关键问题解决”主题教研活动

为深入落实新课标理念，破解初中数学复习教学难点，聚焦课堂关键问题，强化学生数学思维培养，全面提升复习课教学质效与学生核心素养，4月28日，衡水市教育科学研究所在深州市第一中学组织开展初中数学“关键问题解决”主题教研活动。全市数学教研员代表、初中数学骨干教师代表等齐聚现场，共研复习课堂，共探提质路径。我工作室四位骨干成员参加本次研修活动。

 

本次教研活动采用课例示范+专题引领的形式开展，环节紧凑、内容扎实、靶向精准，围绕复习课关键问题突破、素养课堂构建、教学策略优化三大核心，呈现优质示范课例，开展深度专题分享，为全市初中数学复习教学指明方向。

活动第一阶段，三位优秀一线教师依次登台授课，带来三节高质量、差异化的复习专题示范课，涵盖试卷讲评、几何专题、函数攻坚三大高频重点课型，紧扣当下复习阶段教学实际，极具示范引领价值。

深州市第一中学李海顺老师执教试卷讲评复习课《析错赋能 共促数学素养成长》。本节课打破传统试卷逐题讲评模式，以学生错题为切入点，精准梳理共性问题，重点讲解图形变换问题，借助几何画板让图形“动”起来，深挖错误根源，归类易错题型。真正实现以错为鉴、以评促学，在精准讲评中夯实基础、赋能素养，构建高效试卷讲评课堂。

 

景县第三中学葛虹老师带来几何专题复习课《圆中的折叠问题》。葛老师立足单元整体教学视角，围绕折叠核心性质，由浅入深层层递进，结合经典例题同类变式，提炼几何模型，不断追问，梳理解题思路与转化策略。课堂注重引导学生观察图形、动手探究、逻辑推理，帮助学生突破几何思维瓶颈，实现一题多解、多题归一，有效提升学生几何直观与逻辑推理素养。

 

故城县衡德中学王俊霞老师讲授代数复习课《二次函数专题攻坚——数形融合与策略生成》。二次函数是初中数学重难点与中考核心内容，数形结合是解决函数问题的关键思想。王老师紧扣数形融合核心，以图像为载体、以代数运算为支撑，串联二次函数图像性质、最值问题、综合应用等核心考点。通过问题驱动、分层探究、策略提炼，引导学生建立“以形助数、以数析形、数形融合”的双向转化思维，帮助学生梳理解题策略、破解函数综合难点。

 

三节示范课各有侧重、亮点纷呈，立足教学关键问题，聚焦素养落地，教学设计精巧、课堂互动高效、思维训练扎实，充分展现了我市初中数学教师先进的教学理念、扎实的教学功底和精湛的课堂驾驭能力，为参会教师提供了可借鉴、可复制的复习课教学范本。

课例展示结束后，活动进入评课与专题讲座环节。衡水市教科所陈雪冰首先就三个课例做简单评课，随后，陈所长作《聚焦素养 强化思维 精准施策》专题讲座。讲座立足全市初中数学教学现状，结合三节典型课例，深度剖析当前复习教学中存在的共性问题，围绕核心素养落地、数学思维培养、课堂精准施策、复习提质增效等核心内容展开系统阐述。从“悟顶层设计，明教学方向；研课标文意，强素养能力；析二轮备考，提课堂思维”三个方面，给出科学、具体、可操作的教学建议。讲座理论结合实际，既有理念高度，又有实践温度，为一线教师优化复习策略、革新课堂模式、破解教学难题提供了专业引领与精准指导。

 

研无止境，聚力前行。本次“关键问题解决”主题教研活动，以课为媒、以研促思，聚焦复习教学痛点、难点、关键点，实现了优质课例示范、教学经验共享、专业思想引领的多重价值。通过观摩学习、聆听讲座、深度思考，有效拓宽了参会教师的教学视野，更新了教育教学理念，明晰了素养导向下复习课堂的优化路径。

我工作室将以本次教研活动为契机，内化吸收所学所思，聚焦教学关键问题，持续开展常态化教研研修，打磨优质高效课堂，助力我县初中数学教学高质量均衡发展。