课例引领筑根基，教学研究促成长——工作室名师观摩课活动课堂教学是学校教学质量的灵魂所在，也是实施素质教育的主要途径，构建和谐高效、有生命力的课堂是我校一直努力的目标， 我工作室坚持 “五育并举，立德树人”的发展主题，遵循“安全、落实、优化、育人”工作准则，深化教育教学改革，推进教育信息化融合，深化课程开发，寻求课堂突破，扎实推进现代化学校建设。为进一步提升老师们的教学理念，进一步优化课堂教学模式，2021年6月3日我工作室开展了名师示范观摩课活动。涉及名师马文静、杨丽两位老师。同时我们邀请了教研室相关教研员，兵分两路对课堂进行指导评价。     二中的马文静老师来到了实验中学，讲授九年级几何《直线型中与相似有关的图形》课堂精心组织，谋划安排布局，利用新的教学工具，让线段活起来，真实展现动点问题，枯燥的课堂充满生机。而且，明确一个新名词——“八字型”，同学，你是否已经把它牢记？老师们听得认真，记得仔细，如果是我，这里怎样安排，那里怎样布置，学习长处，查漏补缺，点点滴滴，溶于表里，海绵吸水，化身动力，充实自己。一切为了更快地用于自己的教学实际！我们的学生，积极参与，不怯场，不忸怩，配合老师，展示自己。回答问题，长身站立；登台演说，精彩流利，成功的课堂，需要你们的踊跃参与！实验中学的杨丽老师，走进二中，讲授八年级数学《正比例函数》，认真准备用心力，课堂把控游刃有余。评课环节，不容小觑，沟通交流，夯实记忆。谈心得，说体会，从课堂把控到环节布局，从语言组织到情感魅力，每个人都收获满满，长存心里。我们领略了名师风采，明白了今后努力的方向，这就是交流活动的意义！  此次示范课活动结束后，韩翠玲、贾素菊两位教研员随即组织了作课教师和听课教师的课后总结研讨交流会。两位教研员对两位老师的课堂教学给予了充分的肯定和赞扬，并为课堂教学进一步提高，走向更高更大的舞台提出了更高的标准和殷切希望。韩主任还从六个维度总结归纳了衡量高效课堂的六个观察点，分别是：看学生参与的程度，看自主探究的深度，看合作学习的效度，看展示交流的广度，看知识生成的高度，看课堂氛围的温度。贾主任也对各