潜研精思 笃行致远 ——工作室举行“大单元”教学培训 为进一步深化单元教学改革，发挥工作室成员的示范引领作用，提高他们研究课标、分析教材、精准备课的能力，实现课堂教学由知识向思维的转变，落实学科核心素养，2023年5月16日，我工作室以网络直播的形式举行了“大单元”教学培训活动，此培训的主持人是丁书林老师，工作室全体成员参加了此活动。丁老师提到了大单元备课主要包括以下两个环节：1. 单元三研。单元三研一般由单元备课组长按单元三研要求对展示的单元内容从研教材、研目标、研实施三个方面进行研说；单元三研是依据新课程标准要求，就研教材、研目标、研实施三个角度展开的研讨，研教材主要包括研究单元教材编排体例、特点、编者意图，本单元核心知识及结构、单元内容间逻辑关系，不同版本教材对比及内容整合。研目标主要包括课程目标及目标分解、学情、目标达成和评价、研近三年中考情况等；研实施则是从单元结构化活动设计，单元各课型设计思路、教学模式和教学形态等。单元三研依据的是课程标准，课标是指导，教材是载体，育人才是根本目的，高超的教学艺术一直是实现课标的途径。单元三研是集体备课的关键，直接影响着教师备课的质量和教学质量。单元备课组长展示完成后，备课组其他教师质疑、补充、完善，达成共识，形成单元主题整体教学设计规划方案。2.主备教师说课。由主备教师对本单元某课型的某1课时内容进行说课。主备教师围绕“八说”进行说课，主要包括说教材、说学情、说目标、说评价、说流程、说板书、说创新、说媒体利用等八方面进行。主备教师说课后，备课组其他教师对说课内容进行交流研讨，提出补充、修改意见，达成共识，形成课时教学设计实施方案。网络直播结束后，工作室的老师们又结合备课环节、教材运用和学生上课实际情况等方面做了详尽的点评和指导，老师们纷纷表示，通过本次培训活动，备课思路更加清晰，对教材的分析和把握更加深入，对课程标准的理解更加到位。本次“大单元”教学培训活动为教师提供了相互学习、相互借鉴的机会，我们的教师在教研过程中自觉提高自身的理论水平以及教育教学能力，积极促进自身的专业成长，努力投身于教研教改和教育教学中。