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进行中 聚焦“以读促学小学语文有效阅读模式实践研究”专题活动纪实
在新课标“核心素养导向”与“双减”政策双重背景下，小学语文阅读教学如何突破“模式单一、兴趣不足、学用脱节”的痛点？如何让“以读促学”从理念落地为可操作的教学路径？近日，“以读促学理念下小学语文有效阅读模式的实践研究”*为主题，同步开展课题开题与专题研讨活动，全体成员、以“开题明方向、研讨促深化”为核心，扎实推进课题研究，共研阅读教学新方法、新路径。
袁翠莲名师工作室
小学语文
王曼曼
发表于2025年11月05日
起止时间：2025年11月05日-2026年06月30日
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进行中 从不同角度看小学语文听评课——袁翠莲名师工作室的实践与思考
听评课是教师专业成长的“扎根性”实践。随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》的深入实施，“三新”（新课标、新教材、新评价）背景对课堂教学提出了更高要求，而AI技术的迅猛发展正以前所未有的力量重塑教育形态。 袁翠莲名师工作室
小学语文
柳倩倩
发表于2025年10月22日
起止时间：2025年10月22日-2025年12月31日
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已结束 聚焦课堂·深耕阅读·研思并行
为进一步推动小学语文教学改革，提升教师专业素养，武邑县袁翠莲名师工作室立足实际，围绕“听评课促成长、阅读活动润心灵、课题研究导方向”三大主线，系统开展了一系列富有成效的专题活动。 袁翠莲名师工作室
小学语文
袁翠莲
发表于2025年10月17日
起止时间：2025年10月17日-2025年10月31日
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进行中 李雪莲名师工作室 ——2024-2025年行动纪实
李雪莲名师工作室始终聚焦“提升小学数学教学质量”和“助力教师专业成长”两大目标，2024至2025年通过一系列扎实的教研活动，探索教学新路径，为师生打造更优质的学习环境。
李雪莲名师工作室
小学数学
苗菁
发表于2025年04月09日
起止时间：2025年04月09日-2025年12月31日
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已结束 屡次讲解，学生感觉也会了，为什么做题时还是做错
每次考完后，总有老师抱怨这题讲了100遍了，学生还是做错了，问题出现到底应该怨学生还是老师，到底怎样才算会了
衡水魏军霞名师工作室
高中英语
魏军霞
发表于2023年12月25日
起止时间：2023年12月25日-2023年12月25日
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已结束 如何利用期中考试，让学生接下来更乐学
期中考试已过，学生似乎放松了一些，如何利用考试契机，有助于下一阶段的学习，错题的作用 衡水魏军霞名师工作室
高中英语
魏军霞
发表于2023年11月27日
起止时间：2023年11月27日-2023年11月28日
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已结束 研读新课标，更新教学理念——交流研讨总结
研读新课标，更新教学理念活动第三阶段，新学期伊始，进行新课标学习的交流研讨和总结活动。
衡水赵红霞名师工作室
初中英语
赵红霞
发表于2023年06月21日
起止时间：2023年09月01日-2023年09月16日
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已结束 研读新课标，更新教学理念——撰写学习心得
研读新课标，更新教学理念活动第二阶段，利用假期时间，自学新课标之后，撰写学习心得。 衡水赵红霞名师工作室
初中英语
赵红霞
发表于2023年06月21日
起止时间：2023年08月01日-2023年08月31日
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已结束 研读新课标，更新教学理念——自学新课标，写读书笔记
研读新课标，更新教学理念活动第一阶段，利用假期时间，自学新课标，写读书笔记。 衡水赵红霞名师工作室
初中英语
赵红霞
发表于2023年06月21日
起止时间：2023年07月10日-2023年07月31日
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已结束 指导青年教师成长听评课专题教研活动
为进一步促进教师专业成长，提升教学质量，建设一支教育教学能力强的优质团队，我校名师工作室开展专题教研-----指导青年教师成长听评课活动。 衡水赵红霞名师工作室
初中英语
赵红霞
发表于2022年11月09日
起止时间：2022年11月09日-2022年11月15日
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已结束 读后续写
如何进行读后续写教学 衡水魏军霞名师工作室
高中英语
魏军霞
发表于2022年10月27日
起止时间：2022年10月27日-2022年10月27日
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已结束 英语学习中出现的教学问题
就日常出现的教学问题进行探讨，部分老师研讨听力，部分老师研讨语法，人数最多的是关于阅读理解问题 衡水魏军霞名师工作室
高中英语
魏军霞
发表于2022年06月16日
起止时间：2022年06月16日-2022年06月16日