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如何从“经验式”听评课走向基于科学研究证据的“循证式”听评课?
我国中小学一线教师听评课实践中存在过于依赖个人经验、对高质量研究证据利用不充分等问题,进而影响听评课帮助教师提升教学能力的实际效果。本研究基于循证实践理念提出循证式听评课,并进一步对听评课为何须走向循证、循何证、如何循证进行论述。循证式听评课能为优化中小学教师听评课实践提供新思路,并有助于推动我国循证教育理论发展与实践体系建设。
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小学其他
李英
发表于2023年12月27日
基于信息科技的整本书阅读策略实证研究
2023-12-16 00:00 发表于宁夏
衡水郑凌燕名师工作室
初中语文
郑凌燕
发表于2023年12月25日
教师专业成长三字诀:悟、通、新
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田丽静
发表于2023年12月26日
那一年,你如何出场?
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李英
发表于2023年12月27日
法布尔《昆虫记》,延续一个世纪的热爱
法布尔《昆虫记》,延续一个世纪的热爱 整本书思辨读写 2023-12-22 08:09 发表于重庆
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发表于2023年12月25日
教育生涯的点滴感悟
在教育教学工作中扮演着不同的角色,在角色的变换中伴学生进步和成长。
衡水张恒名师工作室
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王晶晶
发表于2023年12月08日
带着爱心做教育
新苑小学 彭志恋
衡水张恒名师工作室
小学语文
王晶晶
发表于2023年12月08日
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王晶晶
发表于2023年12月08日
劳动教育的项目化探索——以“木结构桥模”课程的开发与实施为例
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刘红霞
发表于2023年12月26日
王彬武:教师,理想主义者的理想职业
衡水孙凤珠名师工作室
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李艳
发表于2023年12月26日
陈觉,赵云霄人物介绍
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郑凌燕
发表于2023年12月23日
马本斋
马本斋
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郑凌燕
发表于2023年12月23日
邓稼先
邓稼先
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郑凌燕
发表于2023年12月23日
赵登禹
赵登禹
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郑凌燕
发表于2023年12月23日
师生情深
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王晶晶
发表于2023年12月08日
年轻教师成长的3个关键词
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田丽静
发表于2023年12月26日
教育呼唤充满精气神的教师
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李英
发表于2023年12月27日
沐浴阳光
衡水张恒名师工作室
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王晶晶
发表于2023年12月08日
教师如何写教学反思
衡水孙凤珠名师工作室
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李艳
发表于2023年12月26日
顾明远:以教育家精神建设教师队伍,让更多教师成为教育家和优秀教师
衡水孙凤珠名师工作室
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田丽静
发表于2023年12月26日
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