如何理解核心素养导向下的项目化学习？

项目化学习是以核心素养为导向的一种新型教学，是核心素养导向下课堂教学意蕴的具体体现。核心素养导向下，课堂教学需要发生怎样的转变？项目化学习的基本内涵与实践路径有哪些？

发表于2023.12.26883

职初、骨干、卓越教师的成长抓手各在哪里？

不同阶段的教师知识结构，决定了职初、骨干、卓越教师的成长抓手是不同的，那么不同在哪里？本文与你分享特级教师张祖庆的实践总结。

发表于2023.12.27560

细化管理迎挑战 云端教学助成长

一场疫情，打破了传统的教学方式，一场史无前例的线上教学登场了。在线教学对学校来说是挑战也是机遇，是危机也是契机。为此，我们通过细化管理，利用云端平台提升教师专业能力，有条不紊地推进学生居家学习。

发表于2023.12.26289

童年品书韵 墨香伴人生

童年品书韵 墨香伴人生

发表于2023.12.26285

发挥评价在劳动教育中的作用

发挥评价在劳动教育中的作用 促进良好劳动习惯养成

发表于2023.12.26193

教师听课到底听什么？怎么听？

教师听课到底听什么？怎么听？

发表于2023.12.25163

一位从教十年老师的反思：经历7年成长阵痛后如何逆风飞翔？

从一位职初教师成长为能够独当一面的资深教师，其间必定经历成长的阵痛。种种现实问题带来的焦虑迷茫，让人很容易便产生“躺平”心态，导致个人的成长停滞不前。这位从教十年的老师，在经历7年的成长阵痛后，终于找到自己前进的方向，实现3＞7的成长逆变。

发表于2023.12.26153

说课的八大诀窍

说课的八大诀窍

发表于2023.12.25151

教育部关于印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》的通知

教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》。

发表于2023.12.25132

教育部关于印发《大中小学劳动教育 指导纲要（试行）》的通知

教育部关于印发《大中小学劳动教育 指导纲要（试行）》的通知

发表于2023.12.25129

考察探究活动推荐主题及其说明

考察探究活动推荐主题及其说明

发表于2023.12.25120

中小学综合实践活动推荐主题汇总

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发表于2023.12.25119

加强中小学综合实践活动课程指导，提升学生综合素质

加强中小学综合实践活动课程指导，提升学生综合素质

发表于2023.12.25111

职业体验及其他活动推荐主题及其说明

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发表于2023.12.2599

以劳动教育为“双减”赋能

以劳动教育为“双减”赋能

发表于2023.12.2597

中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见

中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见

发表于2023.12.2596

社会服务活动推荐主题及其说明

社会服务活动推荐主题及其说明

发表于2023.12.2592

综合实践活动课程的独特地位和育人价值

综合实践活动课程的独特地位和育人价值

发表于2023.12.2584