学习《语文新课标》学段目标心得体会

发表于2024.11.27573

小学语文教学的层递性：阶梯式构建语言能力与人文素养的育人路径

层递性教学，是遵循学生认知规律与学科知识内在逻辑，使教学目标、内容、方法、评价等要素构成有序衔接、螺旋上升教学序列的核心原则。在小学语文教学中，其重要性尤为凸显。然而，当前部分教学实践中仍存在教学目标割裂、内容重复或断层、方法单一固化、评价片面等层递性缺失现象。本文旨在系统探讨小学语文层递性教学的理论依据、实施维度与有效路径，为构建科学有序的语文教学体系提供参考。

发表于2025.12.1310

凝聚研究共识 破解实践难题---刘彩虹名师工作室召开课题中期研讨会

12月9日，刘彩虹名师工作室召开课题中期研讨会，全面梳理课题阶段性进展，凝聚研究共识、破解实践难题，推动课题研究成果向教学实效转化。工作室主持人刘彩虹老师、课题组全体成员参会。

发表于2025.12.156