新课标下小学英语新教材教学实践与反思

本文结合教学实例，从新教材核心特征解读入手，剖析教学实践中存在的单元目标碎片化、语篇处理表层化、评价方式单一等痛点，提出"目标统整—情境赋能—评教融合"的优化策略，为一线教师高效使用新教材、落实核心素养育人目标提供实践参考。

发表于2025.12.19 2

新课标引领下小学自然拼读教学的实践创新与资源辐射

本文立足省级骨干教师与衡水市名师工作室实践经验，针对当前自然拼读教学中存在的规则碎片化、应用脱节、评价单一等痛点，构建“三阶教学实施+三维评价保障+多元资源共享”的一体化体系，通过主题统整、情境赋能、技术支撑等创新路径，实现自然拼读从“规则记忆”向“能力应用”的转型。同时依托网络教研平台，探索优质资源的共建共享与精准辐射机制，为区域小学英语自然拼读教学高质量实施提供可复制、可推广的实践方案。

发表于2025.12.19 2

新课标下小学英语网络教研资源的共建共享与辐射实践

本文结合衡水市名师工作室实践经验，立足新课标"培根铸魂、启智增慧"的育人理念，从资源开发的核心逻辑、共建共享机制、精准辐射策略三个维度，探索"主题统整—多元共建—精准推送—实践反哺"的网络教研资源建设模式，为小学英语教师落实新课标要求提供可操作的资源支持方案，助力区域教育高质量均衡发展。

发表于2025.12.19 2

24秋人教版英语《活页默写》3-6年级上册（网盘打包下载）

可下载打印出来，也可参照默写

发表于2024.11.09 311