衡水名师工作室
做学生心灵成长的领路人

陶行知先生曾经说过:”真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的才能达到心的深处”。多年的班主任工作,使我深深的认识到班主任工作的意义在于-----班主任不仅是知识的传授者,更是青少年心灵成长的引路人。

张燕发表于2022-12-05

做学生心灵成长的引路人

景县景州联小:张燕

陶行知先生曾经说过:”真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来的才能达到心的深处”。多年的班主任工作,使我深深的认识到班主任工作的意义在于-----班主任不仅是知识的传授者,更是青少年心灵成长的引路人。多年来,我把一颗火热的心,无尽的爱投入到育人事业之中,用爱心与智慧点燃学生的心灵之灯,与学生一起成长,共同感受生命质量的提升。

一、  用爱心增进师生情感

教育家马卡连柯说:“爱是教育的基础,没有爱就没有教育”。爱学生就是要真诚的关心和爱护每一个学生,好差生从来都不应该以孩子的成绩来评定,每一个孩子都是祖国的花朵,繁花似锦,方可掌握国家前途,民族命运,爱心永远是花朵绽放的养料。

作为班主任,关心学生就应该像关心自己的孩子一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法,更重要的是关心他们是否懂得怎样做人,这正是作为班主任的职责所在。每天的早自习都要来巡视教室,看看学生有没有到齐,遇到雨雪天气或者是天凉,孩子们的衣服穿的是否合适,是否都吃过早饭。每当发现学生把早饭带到教室的时候,我都会让他们到我的办公室先把早饭吃完,再回去上课。

班上有一个学生胆小内向,上课从不举手回答问题,课间也不合群儿。通过家访,我了解到孩子没有妈妈,跟着父亲生活,父亲每天早出晚归忙于生计。作为班主任,课上我把简单的问题留给他。多给他鼓励夸奖。课下,让同学们班长主动带着他一起玩耍。那是一个冬天的早上,早自习时发现他居然没有穿袜子,棉衣也没有系好扣子,下课后我立刻出去买了几双棉袜,把他叫到办公室,让他穿上袜子,系好扣子,再去操场上操。或许是我的举动感染了他,笑容和自信慢慢地出现在了他的脸上。关心与细心成为了通往快乐彼岸的摆渡船。

二、  用细心培树良好习惯

习惯是一种顽强而巨大的力量,他可以主宰人生。因此人自幼就应该通过教育去建立一种良好的习惯。古人云:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”。班主任是学生的楷模,言谈举止对学生具有很大的影响力。因此我很注意提高自身的修养,处处以身作则,做学生的榜样。要求学生不迟到,自己每天7点从家出发,在教室里迎接学生的到来。教育学生讲文明礼貌,自己先主动向学生问好,说谢谢。百说不如一练,学生良好行为习惯的养成离不开训练,在班内积极开展“理想教育”,“感恩教育”,“养成教育”等各种行之有效的教育活动,让每个学生在实践中得到锻炼,养成良好的习惯。

三、  精心打造班级特色

班级是家,是学生成长的乐园,班主任这个家长要懂得经营之道,班级建设要有规划。班级文化,师生共同打造:窗台上摆花种草,在墙壁上挂几张“全家福”。把几块墙面分为责任田,你装饰个花边,我设计个主题,师生一起创意,让每一面墙壁都会说话,让共同的家园更加温馨。

为培养学生主人翁意识,增强集体荣誉感,我和学生共同制定了“五自”公约,即“自尊,自信,自律,自强,自主”,并形成班训,以此来规范教育学生,引导督促学生时时反省自我,提升自我人格素养。学生是班级的主人,我很注重培养班级的骨干力量,让学生自己管理班级,各项具体工作分工到各个班委成员。全班53名同学,设了53个班干部岗位,事事有着落,人人被需要。从班长,学委这样的“传统岗位”到“路队长”,“卫生区长”,“前后门管理员”,“眼保健操检察长”,“红领巾管理员”,“卫生监督督查”,“电脑管理员”,“电灯管理员”,“如厕监督员”等等。

四、家校共育,搭建平台

没有心理教育的教育是残缺的教育。如今许多学生的问题是心理问题,而不是思想问题,需要走进他们的心田,聆听他们的心声,真诚地表达对他们的尊重和关爱。作为班主任,工作之余广泛阅读心理书籍,并考取了心理健康师证书。在班级群开通了《家庭亲子教育专栏》,每天与家长分享:“家长能量卡”,“父母必读”,“亲子沟通”等专题,有了专业知识的引领,对教育教学,班级管理,家长沟通更加科学合理。

在家庭亲子教育专栏里,一位家长分享自己的亲子学习心得:儿子进入四年级后,学习上有些吃力,甚至没有了信心。儿子对我说:“妈妈,是不是我太笨了?”我马上否定:“当然不是,你是智慧的孩子,你看你拼图那么快,一个下午就学会了骑自行车”。我把儿子搂在怀里,亲吻他的额头,儿子弱弱地说:“妈妈。我真的那么好吗?”“当然了!儿子,不管你考多少分,爸爸妈妈都爱你,爸爸妈妈会随时帮助你的”。说完儿子继续回房间做功课,过了一会儿又走出来,认真地对我说:“妈妈,我也觉得自己不笨,你看这道题我做出来了”。看着儿子自信的表情,我真高兴,懂得了教育孩子的方法,没有用以前简单粗暴的方法去伤害孩子。

当代家长对孩子心理健康,教育方法,教育技巧都有着迫切的需要。让家庭教育的方式更加合理,让孩子的成长少走一些弯路,是我作为班主任义不容辞的责任。

在当班主任的日子里,我播撒下知识和爱,加倍收获着感动和幸福。我的班级获得优秀班集体称号,我的学生在学校大型活动中表现非凡。我被评为县级优秀班主任,省市级师德标兵。在教育这条道路上,我就如同春天,用阳光温暖着每一个孩子,用雨露滋润着每一个学生,让他们沐浴春的芬芳,一路成长,一路花香

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