春风暖阳 梦想远航

代忖名师工作室主持人代忖老师参加教育部“双名计划”开班活动

 

        河北省教育厅根据《教育部办公厅关于实施新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）的通知》要求，经基层推荐、专家评审，确定新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025，简称“双名计划”）名师和名校长推荐人选各5人。河北衡水中学代忖老师入选“双名计划”，被确定为“新时代名师培养对象”。感恩所有领导和老师们的抬爱和信任，感恩国家搭建的成长的平台，感恩时代，坚定教育初心，胸怀教育梦想，奋斗“政”当时。

 

 

         2023年2月17日，按照《教育部教师工作司关于开展新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）（简称“双名计划”）开班活动的通知》的要求，到国家教育行政学院，参加新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）名师培育基地和培养对象的开班活动。 

        新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025，简称“双名计划”）开班活动于2023年2月18—2月20日在国家教育行政学院举行。

       此次活动是新周期“双名计划”三年培养工作的开端。以此为契机，进一步推动高素质、专业化、创新型教师队伍建设，造就一批教育家型名师名校长，营造“教师终身学习、教育家脱颖而出”的良好氛围，有力支撑新时代教育更高质量发展。教育部党组成员、副部长王嘉毅出席并讲话。

 

教育部党组成员、副部长王嘉毅讲话

     开班活动对加强名师名校长培养提出要求，强调要充分认识名师名校长培养对实施教育强国、科技强国、人才强国战略和落实立德树人根本任务、深化基础教育改革创新、办人民满意教育的重要意义，全面把握名师名校长的培养标准，培养理想信念坚定、道德情操高尚、创新教育理念、扎根教育实践、勇担社会责任的教育家型教师校长。要求地方教育行政部门和培养基地协同配合，尊重人才发展规律，健全人才培养机制，搭建教师人才梯次成长体系，为名师名校长成长发展、好老师源源不断地涌现营造良好的环境。

                                                     

教育部教师工作司司长任友群作报告

        任司长从全面把握教师队伍建设的战略地位，深刻认识教师队伍建设的新形势、新任务和以名师名校长培养引领新时代高质量教师队伍建设三个方面进行指导，让与会人员从战略高度认识到教师队伍建设的重要性和迫切性，让每一位成员都感受到自己的职责，感受到国家对我们的殷殷期望，责任重大，使命光荣。

       “双名计划”的300位名师名校长培养对象、20家培养基地和各省级教育行政部门相关同志等400余人参与开班活动。

开班活动合影（名师培养团队）

        在此次开班活动中，河北省教育厅师范教育处副处长吴佳斌带队参加，问询教师需求，关心教师成长，并表示全力支持“双名”计划的落实，给老师们带来家的温暖。

        活动中，十个名师培养基地学校的负责人依次解读自己的培养方案，阐述培养目标、培养路径、培养特色等内容；来自全国的150位名师进行了分组演讲，阐述自己的教育主张和教学实践，老师们丰富的教学实践、深邃的教学思想、饱满的精神状态让我们在彼此分享中享受着成长的快乐。在彼此充分了解的基础上，基地校和名师培训对象之间实行了双选。

                                                          

代忖老师进行教育主张和教学实践的分享

高中一组老师合影

       缘分和福分让我和华南师范大学基地校成功牵手，非常兴奋，非常期待，即将开启3年的华师之约。感谢王红部长、黄道鸣副部长和班主任张倩老师的精彩介绍和热情邀请。

华南师范大学基地校的学员与王红部长合影

 

        活动中，往期“双名计划”代表北京市第十二中蒋炎富老师和四川省成都石室中学的田间老师分享他们的专业成长感悟。教育部教育技术与资源发展中心教师发展处副处长杨金勇介绍了国家中小学智慧平台线上名师名校长工作室建设的筹划和实施步骤。中国教育报、中国教师报、《中小学校长》杂志和中国教育学刊的负责人分别介绍了适合名师、名校长投稿的栏目和具体要求。

 

       此次活动，让我们开拓了视野，结识了学友，见识了精彩，也反思了差距，更明确了方向，激发了动力，鼓起了勇气，坚定了梦想。心中充满希望，脚下充满力量。

       我们时刻牢记，作为基础教育领域的“名师”，不断探索教育规律、懂得学生成长规律、学科发展规律、课程和教学规律以及教师成长规律，广泛涉猎基础教育领域学术思想、学术理论、学术观点，具有基础教育的大视野、大格局、大担当、大情怀、大智慧，能够充分认识到基础教育对于国家安全、民族复兴、社会和谐、人的全面发展的基础性、先导性和战略性价值，成为学生的“经师”和“人师”。在教育领域躬耕不辍，心怀“国之大者”，忠诚党的教育事业；读经诵典，丰厚学识，出书立说，在输出中超越自我；于教育教学实践中追求真理，提炼精髓；辐射示范，用微博之力带动更多教师发展，为教育事业做出自己最大的贡献。