游戏化学习（Learn through play），又称为学习游戏化，就是采用游戏化的方式进行学习。它是目前比较流行的教学理论和教育实践。有些学者又称其为“玩学习”。

           游戏化学习就是采用游戏化的方式进行学习， 主要包括数字化游戏和游戏活动两类。

          教师利用游戏向学习者传递特定的知识和信息。教师根据学习者对游戏的天生爱好心理和对新鲜的互动媒体的好奇心，将游戏作为与学习者沟通的平台，使信息传递的过程更加生动，从而脱离传统的单向说教模式，将互动元素引入到沟通环节中，让学习者在轻松、愉快、积极的环境下进行学习，真正实现以人为本，尊重人性的教育，重视培养学生的主体性和创造性，有利于培养学生的多元智力素质。

         游戏学习的目标是什么？学还是玩？有趣还是有用？大多数人对游戏的印象是各种游戏的要素——乐趣(感觉良好)，甚至是一个游戏，以致他们往往忽视了游戏学习的高阶目标——掌握知识、改变行为和提高性能。游戏的本质是激发和点燃学生的学习动机！

          判断一个基于游戏的学习是否做得好，其中一个关键指标是活动率，它取决于学生的自主学习行为。

        我们必须说基于游戏的学习即将来临！游戏的运用象征着人类的进步和权利的转移，“如何最大限度地释放学习动机，提高学习效果”这一课题的研究才刚刚开始。