新的变化

1．加强基础深化，提升学生综合能力，严格依据课程标准，注重对高中物理核心、主干内容的考查，不偏不怪，引导教学落实课程标准要求，应教尽教。同时，试题注重考查一些通用性的物理方法，引导减少“机械刷题”现象。比如，14题考查的是声波的传播问题，打破常规的机械波图像的考查。

2．突出对基础实验的考查，引导中学教学认真开展基础性实验，注重培养学生扎实的实验能力。比如，第22题考查观察电容器的充、放电现象，通过对电路图及I-t图像的分析后得结论，引导教学夯实学生的实验基础。

3．引导学生注重学以致用，在真实问题的解决中促进物理学科核心素养的达成。比如，第24题以趣味浓郁的“打水漂”游戏为背景，引导学生运用简单物理模型解释有趣的生活现象，体会通过科学指导生活实践的学习获得感，凸显物理学科从自然生活中来、到自然生活中去的科学魅力。

4．增强试题的灵活性，培养学生关键能力和学科素养，提高人才选拔质量。比如，第16题利用定义国际基本单位“秒”的铯原子钟的两个超精细能级考查学生的估算能力，拉近学生与微观世界的距离。
    5．压轴题考查方式和形式有所改变，将2022年的力学题改为电学题。第26题考查磁感应、安培力、焦耳热、框切割磁感线问题、研究过程和受力情况较复杂，考查学生在复杂的情境中解决问题的能力，对学生分析综合能力要求较高。

试题新亮点

试题体现对考生物理学科核心素养的考查，立意高远。本套试卷体现在如下四个方面：

1．物理观念主要包括物质观、运动观、能量观、相互作用观及应用等。如，第15题以无风时雨滴受空气阻力的作用在地面附近以恒定的速率竖直下落为情境，考查学生对做功这个基本物理概念的理解；对于数量级的认知是确立物理观念的重要立足点；20题考查的是功、功率、动能、动量问题，21题考查的是热学、气体、内能等问题。这些题虽然考查的是基本的物理模型，但在问题的设置上突出的物理核心素养的考查。

2．科学思维主要包括模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新等。如，第19题创新设问角度，要求学生判断动量、速度的大小，渗透定性和半定量的分析方法。

3．实验探究主要包括问题、证据、解释、交流等。如，第22题观察电容器的充、放电现象，要求学生能够正确使用多用电表，分析电阻大小对电容器充电电流随时间变化曲线的影响以及曲线下面积的物理意义；第23题考查用单摆测量重力加速度大小的实验，要求学生能够正确使用螺旋测微器，掌握单摆的组装、使用条件和数据处理。

4．科学态度与责任主要包括科学本质、科学态度、科学伦理、STSE等。比如，第14题设置空气中和水下两个“声波探测者”，生活场景跃然纸上；第25题以物理学史上著名的密立根油滴实验为背景，将真实的实验现象转换为问题情境，让学生在对不同对象和不同过程的对比、分析、判断的过程中，初步感受人类利用运动性质巧妙探究粒子带电性质的研究方法。

综上所述，2023年高考新课标理综物理卷全面贯彻落实党的二十大精神，落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才，加强对学生的价值引领，衔接高中课程标准，加强教考衔接，注重深化基础，丰富问题情境，增强探究性，突出思维考查，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，引导学生夯实知识基础、发展学科核心素养，服务拔尖创新人才选拔、新时代教育评价改革和教育强国建设。