节奏教学是音乐教学中重要的组成部分，节奏可以说是歌曲的灵魂。小学生由于年龄较小，他们往往较难理解复杂的节奏知识。如果在课堂中运用小乐器来辅助节奏训练，会让学生对节奏型有更为直观的体验,更容易在头脑中形成记忆。敲击响板、沙锤作为伴奏，音乐课堂中练习演奏有益于学生节奏韵律感的培养。教师可以从最基本的节奏开始教学，层层递进。学生如在练习的过程中，能用响板、沙锤表现简单的节奏，同时感受到歌曲中的音韵和节奏。通过节奏的学习，能够让学生认识简单的节奏符号，并能初步辨别节拍的不同，体验二拍子、三拍子、四拍子的律动感，增强他们的感知听辨能力和节奏韵律感，以此激发学生们的学习兴趣， 课堂获得更愉悦的音乐体验。