学党史  育新人  强师德

 

“我要做一支暖烛，用我的青春岁月做干，尽力燃烧，让光和温暖浸润孩子们那幼小的心田。”这是我从教二十余载能坚守三尺讲台的座右铭。

二十岁，正值青春年华的我，带着师范老班儿 “学高为师，德高为范”的谆谆教导走上了三尺讲台。这一晃，就是二十多年。二十多年来，我遵循恩师的教诲德育当先，专业垂范，把三尺讲台无限开拓——教室的角角落落，学校的树荫下，问题学生家里，都曾留下我的足迹。2021年，是中国共产党建党100周年，“欲知大道，必先为史”。多次参加党史学习教育活动，让我更深刻体会到中华人民共和国教师肩之重任，新时代教师道德情操之关键词——爱。如暖烛关爱温暖学生心田，如暖烛甘愿将岁月奉献给教育事业，似暖烛独亮暗夜传承党的信念。而今，于已过不惑之年的我而言，教师不再仅是一份职业，而是一份承载着培养社会主义接班人梦想的事业！为着这份崇高的事业，我将一如既往坚持信念守初心，潜心学习铸师魂。

再学党史  提升自身思想境界  树生之学习观

历史是最好的教科书，党史是最好的促进剂。虽然我从小受父亲的教育和影响（我的父亲是一位中国共产党员，曾在老家当过多年的村党支部书记），对党有着深厚的情感，可工作中的某些挫折、生活中的一些不如意，曾一度让我迷茫，不知自己为何而教，到底该教给孩子们什么？“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”这是在学党史活动中看习近平主席十九大报告重播时引发我和同事们讨论最多的一句话，作为党的基础教育工作者，我的初心和使命又是什么？有这样为民着想、为国谋未来的政党，有那么多为祖国大义牺牲自我的共产党员，焦裕禄、杨利伟、袁隆平……我个人的一点儿不如意又算得了什么？我的初心和使命不就是给国家培养出合格优秀的接班人，为中华民族的复兴增添助力吗？于是央视新闻成了我必看的节目，人民日报是我必看的资料，我深知，要想真正育人，首先我要坚定自己的思想立场。看完之后，我就会利用课余时间讲给学生听，让孩子了解国家的变化，体会幸福感，这样孩子们才能了解自己到底为什么学习。晨课时间成了孩子们学习党史的最好时段，唱红歌、画党的历史一刻、讲讲我心中的党员模样……丰富活泼的形式，让孩子们对党的认识加深了，也意识到自己将肩负的重任，课堂氛围悄然变化，上课专注度明显增强，科任老师都说孩子们的课堂面貌变了。

“风声雨声读书声声声入耳 ，家事国事天下事事事关心”树德立人与传道授业，都是师者之责。孩子的思想立住了，学习的劲头也大了，我的工作业绩自然突出，近几年，我相继被评为市骨干教师，市级学科名师，市级优秀教师；县“二十佳班主任”，曾受聘省教师资格考试面试考官，省教育学会先进个人。获省级微课大赛二等奖，市级微课大赛一等奖；获市学科展评一等奖。获市中小学学科教学（光盘课）三等奖；获县优质课一等奖数次，多次 “送教下乡”；主持参与市县级课题研究，发表论文多篇。　  

　  爱的教育  如春风化雨  展师德之责任

没有爱，就没有教育。为师者，对党的爱，是根；对业的爱，是本；而对学生的爱，则是责。这种爱不应像对党、对事业的爱那样来得炽热，她应该如春风和煦持久。王昭然――一个从贵州转来的插班生，不仅学习吃力，纪律观念淡薄，上课经常在教室后边转悠，批评教育效果不佳，叫家长无果。怎么办？科任老师有意见了。耐心点，我一定会找到解决的办法。又一次上课，我留了四道算式题，我发现王昭然用的是一个新本，写的比平时好一点。我立即表扬了他，王昭然说：“老师，我这是新本，妈妈说要好好对待它。”原来孩子的心灵是那样纯洁！我似乎找到了和他交流的方式。上课时他再乱动，我就柔声说：“你这样动，会影响其他同学学习的。”王昭然立刻就安静了。当看到他刚想要站起，我就会自然走到他身边，轻轻按一下他的肩。慢慢的他能正常上课了，而且还能勇敢地举手回答问题，看到他的进步，王昭然的妈妈激动地哭了。逢人就夸他家孩子遇到了一个好老师。

老师的一言一行、一情一态，都会清晰的印在孩子的眼睛里、心灵上。一个微笑、一张贺卡、一次握手、一个抚摸，这些看似平常的举动，于那些纯洁的孩子却弥足珍贵，那就是他们渴望的爱和阳光。而我们，就是撒播阳光的使者。当我们撒播阳光时，学生就会如沐春风，在阳光的映照下随我们一路前行。

甘于奉献  勇于担当  疫情当前显师德之本

“德足以君天下” 2020年春，突如其来的新冠疫情，无情地阻断了孩子们的返校之路。网课，成了势在必行的学习方式。作为年级组长，我在接到上级通知的第一时间视频组织年级组老师，研讨教学方式，制定教学计划。作为班主任，我坚持用电子设备向学生和家长宣传疫情知识，每天询问学生身体状况、生活动态，督促学生如实填写体温、健康打卡等等。网课的困难显而易见，孩子们小，不能自制，家长急躁，容易引发一系列的家庭矛盾。我就利用钉钉视频会议指导家长在疫情期间做好学生的心理疏导，坚定了抗击疫情的决心和信心。

为了使学生的网课学习更有成效，我主动学习网课教学知识，勇于挑战新的教学模式，下载直播软件、备网课、试学、网上批改作业……，感觉到有畏学情绪的，我会利用晚上时间私下和孩子们电话沟通，学生的学业水平丝毫不逊色课堂教学。“有了您这样的老师，我们才安心”“老师，您放心，再相见时我家孩子一定很优秀”……一条条来自家长的微信，让我体会电波建立起来的信任。

九月开学不久，学校突然接到市局通知，要补录湖城云课堂四年级上册数学课，学校把任务交给了我和另一位老师，而我当时教二年级，还是班主任。跨年级录课，工作量之大可想而知我二话没说接下任务。白天我忙二年级的事，晚上再进行四年级数学课程的教学，从教学设计的编写，课件制作，到视频录制，剪辑，上传，晚上十一点之前基本不能休息，有时传课到凌晨两点。因长期熬夜，我视力下降，记忆力减退，头发一把一把的掉……但当某一天，一个陌生的电话里传来一句“您就是我们学校的李老师吗？开学后你教我们吧！”我的心霎时就被填满了，那种叫做甜的滋味溢满了我每一个细胞。

而今，我们虽然回归了课堂，可新冠疫情仍不容忽视，作为一线教师，我们有责任也有义务为我国的防疫工作做自己力所能及的事，做好自身防护、主动打新冠疫苗、向学生和家长宣传防疫知识和政策等，我们责无旁贷。

“我就是那支暖烛，尽力燃烧我的青春岁月，让光和温暖洒进孩子们那幼小的心田，汇一汪清澈的心灵泉。”