以热爱为壤，育桃李芬芳

                  ——读窦桂梅的《玫瑰与教育》心得体会

                                          辛庄乡李仙寨小学   孟凡茹

        翻开窦桂梅老师的《玫瑰与教育》，没有枯燥的理论堆砌，只有教育实践中的真诚感悟与温暖叙事，字里行间满是对教育事业的赤诚、对学生的关爱，如同玫瑰般既散发着芬芳，又带着坚定的力量，让我对教育的本质有了更深的思考。

        窦桂梅老师在书中写道：“教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树。” 这让我深刻体会到，教育从来不是单向的灌输，而是心灵与心灵的对话、生命与生命的共鸣。她将教学中的点滴细节娓娓道来，从课堂上的文本解读到课后与学生的真诚沟通，从对教育现象的反思到自身专业成长的探索，无不彰显着 “以生为本” 的教育理念。她注重挖掘文本背后的人文价值，引导学生在语言文字中感受美好、塑造品格，这种 “用生命唤醒生命” 的教学方式，让我意识到，教师不仅是知识的传授者，更应是学生成长路上的陪伴者、引导者。

        书中对教师专业成长的论述，更让我深受启发。窦桂梅老师强调，教师要保持终身学习的热情，在阅读与实践中不断丰盈自己。她将读书比作 “精神的呼吸”，认为只有教师自身拥有深厚的文化底蕴，才能在课堂上挥洒自如，给学生带来更广阔的视野。这让我反思自己的教学实践：以往的理论学习多停留在表面，缺乏深度思考与灵活运用。今后，我将像窦桂梅老师那样，把读书作为一种生活方式，广泛涉猎教育专著、文学经典，在阅读中沉淀思想、更新理念，同时在教学实践中不断反思、总结，将所学内化为自身的教学能力，让课堂更具深度与温度。

        最打动我的，是窦桂梅老师对教育事业那份纯粹的热爱与坚守。她把教育当作一场温暖的修行，用耐心与爱心对待每一个学生，尊重学生的个性差异，包容他们的成长不足。这种 “捧着一颗心来，不带半根草去” 的教育情怀，让我明白，教育的真谛在于奉献与责任。作为一名语文教师，我不仅要教给学生知识，更要教会他们热爱生活、坚守善良、勇敢追梦，用自己的言行去影响学生，让教育如玫瑰般，在传递芬芳的同时，留下深刻而温暖的印记。

      《玫瑰与教育》是一本值得反复品读的教育经典，它让我看到了教育的美好与力量。今后，我将以窦桂梅老师为榜样，带着对教育的热爱与坚守，在教学之路上不断探索、前行，用真诚与专业浇灌学生的成长之花，让教育的玫瑰在平凡的岗位上绽放出属于自己的芬芳。