原创 孙素梅师工

       春暖花开，百花怒放。衡水名师孙素梅工作室为提升大家的整体素质，2021年4月7号下午，在枣强县第二中学南校区举行了“小组合作+导学案方式的同课异构”主题教研活动。特邀请县教科所主任艾保群，教研员刘晓霞和陈兆霞，第二中学校长贺子厚，副校长包秀勉、管艳梅、名师工作室全体成员及南北校区数学骨干教师一起聆听、研讨做课教师分享的研究成果。

       执教教师是名师工作室的赵思涵老师和县名师王冉冉老师，她们就《认识三角形》进行“同课异构"，展示了导学案的设计与运用及分组教学的具体实施与操作。         

两堂课各有亮点，充分展现出青年教师扎实的教学水平和较高的数学素养。

两位老师从新课的导入，问题的设置都经过了深入研究，适时的引导和点拨也非常到位，老师提出的问题精准，学生之间的合作探究很充分，为两位老师扎实的基本功和驾驭课堂的能力点赞。学生在参与中学到了知识，开阔了视野。现场观摩的老师听的非常认真，感觉青年教师的课堂如沐春风，清新自然，总之两堂课给老师们留下了很深的印象。

 听完两节课后由孙素梅老师主持进行了教研。由赵思涵和王冉冉老师分别对本节课的设计思路和教学反思进行了简单说明。老师们各抒己见，针对两位老师的课谈了优点也说了不足，很接地气。

      两位教研员的见解更是一针见血：要求充分了解学情，了解编者意图，预设好各个环节时间，导入要简洁，注意语言纯练，板书应有设计感，合理利用展台进行规范引领。

      艾主任充分肯定老师们教研的深度，并提出更高的要求：从分析学情，分析教材，了解课标，注重导学案的设计，哪些问题需要自主探究，哪些问题需要合作探究，合理安排任务和时间；重视概念教学，设计好生成概念的方式方法，做到当堂检测，当堂任务当堂完成。并给工作室提出，每学期要有精品课，对教研活动要有数据统计，多理性思考，回归课题研究。

       贺校长由衷期望，大家要在板书设计、文字书写上下功夫，做到课堂角色转变，把课堂多让学生展示，运用好五步十环节教学，课堂多注重生成，做到精讲精练。

 分享授课瞬间-----

      此次活动真正提升了名师工作室老师的整体教学水平，营造了浓厚的教研氛围，为进一步提升教育教学质量打下了很好的基础。工作室成员任重道远，我们一定会出好课，辐射带动更多成员出优秀成果！