2021版义务教育化学新课标

发表于2021.11.251414

2021版义务教育化学新课标学习（4）——学习主题二：物质的性质与应用

2021版义务教育化学新课标学习（4）——学习主题二：物质的性质与应用

发表于2021.12.13994

2021版义务教育化学新课标学习（2）——核心素养

2021版义务教育化学新课标学习（2）——核心素养

发表于2021.12.13699

2021版义务教育化学新课标学习（9）——学习主题四：物质的变化与化学反应

2021版义务教育化学新课标学习（9）——学习主题四：物质的变化与化学反应

发表于2021.12.13665

2021版义务教育化学新课标学习（6）——学习主题三：物质的组成与结构

2021版义务教育化学新课标学习（6）——学习主题三：物质的组成与结构

发表于2021.12.13654

2021版义务教育化学新课标学习（8）——学习主题三：物质的组成与结构

2021版义务教育化学新课标学习（8）——学习主题三：物质的组成与结构

发表于2021.12.13616

2021版义务教育化学新课标学习（5）——学习主题二：物质的性质与应用

2021版义务教育化学新课标学习（5）——学习主题二：物质的性质与应用

发表于2021.12.13531

2021版义务教育化学新课标学习（10）——学习主题四：物质的变化与化学反应

2021版义务教育化学新课标学习（10）——学习主题四：物质的变化与化学反应

发表于2021.12.13488

2021版义务教育化学新课标学习（7）——学习主题三：物质的组成与结构

2021版义务教育化学新课标学习（7）——学习主题三：物质的组成与结构

发表于2021.12.13474

提高课堂教学有效性之导学案的优化

教学中，常发现有些学生对核心知识学习上不深不透，模模糊糊，在学生在对核心知识的本质和内涵把握不清晰、不准确的情况（没学懂），做作业、做考试题的时候常常出现似是而非、频频出错的现象。 怎样才能提高课堂教学有效性呢？

发表于2021.04.19444

2021版义务教育化学新课标学习（3）——学习主题一：科学探究与化学实验

2021版义务教育化学新课标学习（3）——学习主题一：科学探究与化学实验

发表于2021.12.13416

督查促提升，携手谱新篇

2021年11月26日上午，由衡水市教委师训科吴靖科长、孙骥老师、桃城区教委职成科张建强科长、马少娜副科长组成的督导小组莅临我校，开展名师工作室建设调研督导工作。

发表于2021.12.13334

2021版义务教育化学新课标学习（1)

2021版义务教育化学新课标学习（1)

发表于2021.12.13263

课堂教学中主问题设计策略

课堂是减负、提质、增效的主战场

发表于2021.11.24202