新课标下有效评价学生课堂回答问题的研究

充分发挥课堂教学中即时评价的作用，强化学生的自信心，激发学生持久的学习兴趣，促使他们不畏困难，更好地探索，我们要形成正确的态度、做法，改变部分学生不回答问题的状况，同时建立对学生回答问题的有效评价模式和不同的表扬方式，以触动学生内心学习、向上的渴望，激发学生无穷的潜能，给学生指引正确的方向，使学生获得成功或失败的情感体验，享到受课堂学习过程的乐趣，从而促使学生核心素养的发展、提高课堂教学的有效性。

发表于2021.12.131021

基于学生发展核心素养的初中化学课堂教学的研究

在化学课堂教学中落实学生发展核心素养，要重视实验教学，培养和发展学生的思维能力、实验能力、创新能力；以化学知识为载体，帮助学生树立起化学学科思想和方法，形成化学科学思维、科学观念素养；改变教师教学模式和学生学习方式；渗透德育教育，培养学生正确的价值观念，形成和发展科学态度和社会责任素养。

发表于2021.12.13905