历史学科五大核心素养解读与培养（转）

朱国涛发表于2022.02.09

浅谈对统编高中历史教材的认识

统编高中历史教材以2017年版历史课程标准编写，落实历史学科核心素养在统编高中历史教材中的渗透与体现，从而转化为教学实践，真正让历史学科核心素养落实到历史教学中，加强学生的爱国主义教育、革命传统教育、弘扬中华民族的传统文化，让历史学科在立德树人中发挥关键作用，从而培养出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

陈咏英发表于2021.04.19

古代科举考试与现在的高考有什么不同？

赵彩燕发表于2021.12.11

由王安石变法想到的

赵彩燕发表于2021.12.11

《高中历史课程标准》语境下的知道、了解、理解、认识评价手段词语的探究

赵彩燕发表于2021.12.11

谈多媒体环境下高中历史教学中存在的问题及对策

现代多媒体技术的快速发展，在学校中的应用也越来越广泛，多媒体技术运用在高中历史教学中，能对历史课堂教学提供帮助，也能使学生更容易接受知识。但是，多媒体技术的运用也存在着一些问题。比如，一些老师过度的依赖多媒体进行课堂教学，从而使教学的重点出现偏差，进而使高中历史教学的质量得不到保证，与多媒体技术应用在教学中的宗旨相违背，使得多媒体的效果得不到发挥。对多媒体在历史教学中存在的问题应该进行重视并改进。

刘庆亚发表于2021.05.05

三星堆文化来自西方还是中原？

赵彩燕发表于2021.12.11

高中历史课堂教学有效性问题的探讨（转自中学历史教学园地）

高英慧发表于2021.12.10

高三一轮复习的整体安排（转自焦兆群教研）

朱国涛发表于2021.09.21

浅谈如何增强学生对历史复习课的积极性

王玲玲发表于2021.12.06

高中历史统编教材微课程开发策略(转自华南师大历史教学杂志）

赵彩燕发表于2021.12.11