已结束如何科学设计一份单元教案？

大单元教学设计，是在新一轮基础教育课程改革不断深入推进背景下产生的一种新的教学方案。它是教育理论与实践相结合的一种现实产品，也是课程教学领域具有中国特色的一种理论创新，有助于破解课程改革预期目标与实施现状之间落差的问题。

魏桂枝发表于2022.12.07起止时间: 2022年12月07日-2023年03月06日

已结束双减政策下如何设计有效的课下作业研究

双减和五项管理落地以来，如何设计课下作业对老师们提出里挑战

齐志红发表于2022.06.22起止时间: 2022年06月22日-2022年07月31日

已结束初中教学中数学游戏的作用及实施分析

数学在初中教育中是一门非常重要的科目,教学成绩的好坏是决定初中学生,能否顺利考入重点高中的重要因素。但数学教育与其他科目相比较,本身具有的枯燥性,不免造成一些学生对其产生心理上的抗拒。当下,很多学校的数学老师,希望通过游戏的方式增加数学教育的趣味性。本文主要探究初中教学中数学游戏的作用及实施分析。

张英华发表于2022.06.20起止时间: 2022年06月20日-2023年10月31日

已结束初中数学教学培养学生的阅读能力

培养阅读能力

张桂荣发表于2022.06.19起止时间: 2022年06月19日-2022年06月26日

已结束数学审题技巧

数学审题技巧探索

陈琴影发表于2022.06.19起止时间: 2022年06月19日-2022年06月20日

已结束‘’双减”背景下的作业评价

科学的、发展性的学生评价不只是在期末进行，平时上课中如何进行

周新会发表于2022.06.19起止时间: 2022年06月19日-2022年06月24日

已结束减负

智慧型减负

张桂荣发表于2021.12.16起止时间: 2021年12月16日-2022年01月16日

已结束探类比、分类思想，研单元教学设计

在数学单元整体教学设计的大背景下，教师必须有单元教学整体架构的格局意识，更要逐步提升单元教学整体架构的教学能力。从学习、绘制、完善单元结构图谱做起，结合教学实际，在实践中进一步落实、整合、细化。

周新会发表于2021.11.30起止时间: 2021年11月30日-2021年12月02日

已结束针对“无效学习”的策略

大家都说“越努力，越幸运”，但是现实生活中也会看到，有些孩子上学非常努力，上课认真听讲、认真问问题，认真写作业、认真复习……你的孩子也许已经足够努力，只是学习方法有问题。方法不对，即使多努力，有时也是徒劳。

陈琴影发表于2021.11.29起止时间: 2021年11月29日-2021年12月19日

已结束初中数学教学中渗透生态文明

课堂教学渗透生态文明绝不仅是综合科的事，相反，数学教学在培养学生辨证的思维品质、化归的思想、耐心细致的习惯方面有着其它学科无法替代的地位和作用。在初中数学教学中怎样渗透生态文明呢?

齐志红发表于2021.11.09起止时间: 2021年11月09日-2021年11月30日

已结束假期时间管理成功做法分享

暑假模式开启，让孩子放松之余，家长也会担心孩子生活和学习不规律、沉迷游戏、做作业拖延，以及可能出现“假期综合征”等。放假不代表放养，假期里如何协助孩子做好时间管理？

魏桂枝发表于2021.07.08起止时间: 2021年07月08日-2021年07月31日

已结束数学教学中的问题设计的思考

中考对教学设计中问题价值的思考

齐志红发表于2021.07.08起止时间: 2021年07月08日-2021年07月18日