深州市第一中学“三案四部五环”自主教学模式解读

深州市第一中学“三案四部五环”自主教学模式解读

齐永利发表于2021.11.24

2021线上中考研讨会反思

-----深州市第二中学 赵会攀

刘聚洲发表于2021.04.19

挑战人生 超越梦想

2021，历史上及其不平凡的一年，2021年是“十四五”的开局之年，也是中国共产党成立100周年的重要历史节点。不平凡的2021，不平凡的我们。新冠卷土而来，抗疫与中考备考相伴而行。让我们拥有了耐力与自律，让我们获得了勇气和信心。

齐永利发表于2021.11.25

构建环境育人的德育模式

摘要：学校实施素质教育：“应以德育为中心，以培养创新精神和实践能力为重点”。没有强有力的思想教育，学生就没有自学，实践，创新的内动力。由此，学校在德育的宏观管理上要有所为，教师在微观的育人策略上要更细致扎，两方面协调结合，才可能受到德育人的实效。如何使“育人成才”最优化，教育效果最大化，最重要的是要解决学校教育评价的导向问题，学生学习的动力问题，育人成才的途径问题，来探讨学校德育育人模式的整体构建

赵春梅发表于2021.11.26

2021年河北省线上中考研讨会反思

2021年河北省线上中考研讨会反思

李玲蕊发表于2021.11.26

2021年河北省线上中考研讨会反思

王秀红发表于2021.11.25

2021年河北省线上中考研讨会反思

2021年河北省线上中考研讨会反思

李海顺发表于2021.11.25

中考真题改编

近两年中考题适当改变条件，做到真正融会贯通。

赵会攀发表于2021.11.26

2021线上中考研讨会反思

数学教学中，我们应更加注重概念的教学、知识的形成过程、性质的理解和运用、综合运用知识解决问题的能力。

陈东胜发表于2021.11.29

《基于学科素养的初中数学课堂组织方式的探究》

摘要：在课程深化改革的背景下，如何培养学生核心素养，促使其思维能力、想象能力成为数学教师关注的重要问题。核心素养不仅关乎学生当下的学习能力和成绩，更影响着其未来的学业和终身发展。课堂是支持学生学习的关键性平台，通过运用组织艺术，灵活变换课堂组织方式，能够更好地带动学生学习，教师也能取得良好的教学效果。基于此，本文立足学科素养背景，对课堂组织艺术的内涵进行分析，阐述了当前初中数学课堂教学中存在的不足

赵春梅发表于2022.11.15

只要“圆”形毕露 “圆”来如此简单

在中考数学中，有一类高频考题，几乎每年各地都会出现，明明图形中没有出现“圆”，但在解题时利用“辅助圆”作为切入点，常常会起到“催化剂”和“点睛之笔”的作用，从而达到到化难为易，化繁为简的效果。真可谓有“圆”千里来相会，无“圆”对面不相逢。

齐永利发表于2021.11.25

创新作业形式，落实减负增效

作业管理案例

赵春梅发表于2022.11.15