已结束“双减”背景下，初中英语作业创新设计的有效策略研究

“双减”背景下，初中英语作业创新设计的有效策略研究

周月芳发表于2023.12.26起止时间: 2023年12月26日-2024年06月30日

进行中“双减”背景下，初中英语作业创新设计探究

初中英语作业设计的创新设计是指通过改进英语作业的设计，建构新的与“双减”政策相适应的作业模式，切实减轻学生的作业负担，促进知识向能力的发展，提高学生的英语素养，进而提高英语教学效果。同时，针对不同学生的实际情况，设定不同的起点和要求，促进每个学生的潜能发展。

张桂华发表于2023.12.25起止时间: 2023年12月25日-2025年06月30日

已结束保障和改善民生 实现共享发展

“治国有常，而利民为本”，为了让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，党和政府坚持以人民为中心的发展思想，抓住人民最关心最直接最现实的利益问题，努力保障和改善民生，不断满足人民日益增长的美好生活需要，带领人民朝着共同富裕方向稳步前进。

常玉刚发表于2023.12.25起止时间: 2023年12月25日-2023年12月26日

进行中新课标背景下如何开展初中英语课堂阅读教学

初中英语阅读教学策略的实施与研究就是从核心素养的角度出发，展开教学实施研究，提供综合性信息、改进教学方案。要培养学生的核心素养，终将离不开的是阅读。促进学生核心素养的形成和发展，与阅读策略密不可分的。

张桂华发表于2023.12.25起止时间: 2023年12月25日-2025年06月01日

已结束如何在英语课堂教学中提高学生的核心素养

英语学科的核心素养能够概括为四个要素：语言能力、文化内涵积累、思维素质、学习的能力。具体来说，学习英语主要的就是对英文内容读写看听，能够主动地去接触。其次，要对其背后的文化，对西方的文化背景有所理解代入真实的场景中。然后，要学会去思考，触类旁通的去学习，有钻研的精神，这就是英语学科所要具备的学科素养。

张桂华发表于2023.12.22起止时间: 2023年12月23日-2024年01月06日

已结束如何顺应”双减“大趋势，在课堂中提高学生的学习效率

双减政策是《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的简称。是今年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发，针对义务教育阶段学生的减负减压政策。我们作为教师，要加强学习,提高认识,积极更新教育理念。 那么在教学中我们应该怎样做呢？

张桂华发表于2021.11.24起止时间: 2021年11月24日-2022年01月07日