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《信息技术有效融入课堂教学的研究》
信息技术的迅猛发展,正在对教育产生着深刻的影响。移动互联网的普及,使知识的传播和获取的方式发生了新的变化,从而带来了新的教学模式,也给学科教学与信息技术的有效融合带来了前所未有的机遇。本文探讨如何利用信息技术,优化课堂教学,调动学习兴趣,将信息技术与学科教学有效融合,提高学科课堂教学效率的一些尝试。
衡水牛志良名师工作室
初中信息技术
贾春芳
发表于2022年06月24日
如何让学生理解数学、应用数学、亲近数学,感受到学习数学的快乐?
让学生在积累中养成良好的反思习惯,在回顾反思中不断进步
衡水周新会名师工作室
初中数学
魏桂枝
发表于2021年11月08日
期中考试,如何帮孩子逃离“我太粗心了,其实我都会”的怪圈?
我们判断“粗心”的标准通常有: 1.“简单的,不该错的,考试错了”——那就问问自己,熟练度够吗? 2.“原本会做的,考试做错了”——那就问问自己,基本概念真的清楚吗? 3.“审题错了,不是不会做”——那就问问自己,准确率够吗?比如平时做题有力求一遍做对吗?
衡水周新会名师工作室
初中数学
齐志红
发表于2021年11月08日
信息技术在教学中的作用
衡水牛志良名师工作室
初中信息技术
曹建国
发表于2022年06月23日
初三数学复习建议
初三数学下学期复习建议
衡水周新会名师工作室
初中数学
陈琴影
发表于2022年03月29日
手机冲击下学生健康成长保护策略
衡水牛志良名师工作室
初中信息技术
桂建旺
发表于2021年11月25日
不打不骂不罚是培养不出优秀孩子
衡水周新会名师工作室
初中数学
张英华
发表于2021年11月29日
“双减”背景下课堂教学可能发生的变化
“双减”看起来是“减作业”“减校外培训负担”,但应该会在教育教学工作方面引发更深层次的变化,首先就是对课堂教学的要求更高了。以前,可能还有“课内不足课外补”的怠惰思维,现在课外不许补了,考试也不许排名了,很多机械性的冷制度将被取缔,很多“硬”的强迫性的要求可能会被认为“非法”了,那么,我们只有从“热”“软性”“非暴力”的角度去思考如何提高教育教学质量,我以为,这首先要思考的,便是课堂教学。因为,课
衡水周新会名师工作室
初中数学
齐志红
发表于2021年11月08日
游戏化学习法(13)
图形化编程+传统信息技术课教学(键盘学习)案例分析
衡水牛志良名师工作室
初中信息技术
牛志良
发表于2023年04月27日
八年级下册 Unit 6 Period 2 Section A (3a-4c)作业设计
八年级下册 Unit 6 An oldman tried to move the mountains. Period 2 Section A (3a-4c)作业设计 衡水市第四中学 李金明
衡水杨香婷工作室
初中英语
李金明
发表于2023年02月10日
浅析“任务驱动”教学方法在信息技术课堂中的应用
衡水牛志良名师工作室
初中信息技术
贾向峰
发表于2022年06月27日
教育部通知•2022年中考命题有重要调整
教育部通知•2022年中考命题有重要调整
衡水周新会名师工作室
初中数学
陈琴影
发表于2022年04月07日
游戏学习法10:EXCEL也能制作游戏?
游戏学习法10:EXCEL也能制作游戏
衡水牛志良名师工作室
初中信息技术
牛志良
发表于2022年06月29日
期末考试来临,学生数学考试常见错误原因分析
考试错因
衡水周新会名师工作室
初中数学
齐志红
发表于2022年06月22日
考前心态的重要性及调整
调整心理
衡水周新会名师工作室
初中数学
齐志红
发表于2022年06月22日
打造“高效课堂” 提高学生素质
打造高效课堂,提高学生素质是我们教学追求的目标,为实现此目标我力求做到:认真备课,精选教法;激发兴趣,提高效率;充分利用电子教室软件功能,交流合作;注重课堂评价,促进学生发展。
衡水牛志良名师工作室
初中信息技术
贾向峰
发表于2021年11月25日
数学中考复习的策略
重视学生核心素养的培养,发展学生的能力
衡水周新会名师工作室
初中数学
张桂荣
发表于2022年03月29日
富技术背景下教师信息技术能力提升的思考
富技术背景下教师信息技术能力提升的思考
衡水牛志良名师工作室
初中信息技术
牛志良
发表于2023年05月16日
运用现代信息技术 , 提高教育教学质量
衡水牛志良名师工作室
初中信息技术
桂建旺
发表于2021年11月25日
有意思的课
好课是有意思的课
衡水周新会名师工作室
初中数学
陈琴影
发表于2021年11月08日
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