多彩实践，让武强年画走进孩子们的心里

以武强年画为载体，组织幼儿开展丰富的、适合幼儿年龄特征的年画体验、探究系列实践活动，实现课堂环境和社会环境相结合的综合实践育人模式，增长幼儿的知识，丰富幼儿的情感。

发表于2024.11.23368

走进人工智能时代 感受AI科技魅力

在当今时代，人工智能如同一股汹涌的浪潮，席卷而来，深刻地改变着我们的生活。当我们走进人工智能时代，仿佛踏入了一个充满奇幻与惊喜的新世界，处处散发着 AI 科技的独特魅力。

发表于2025.02.19252

家校社合力，共建教育新生态 ——基于沉浸式体验活动的协同育人实践探索

本论文以武强县金音幼儿园特色活动为研究对象，通过“金音宝贝环球旅行”“电力探秘安全启航”等沉浸式实践活动，探讨家校社协同育人机制的创新路径。提出“三维赋能”实践模型，验证资源整合、角色重构与文化共生在学前教育中的价值，为构建学前教育新生态提供实践范本。

发表于2025.12.238

幼儿园微农场的探索之旅

当第一缕阳光穿透薄雾，轻轻拂过幼儿园微农场的每一寸土地，一场生动而奇妙的探索旅程悄然拉开序幕。微农场，这个被绿色环抱的小小世界，仿佛是大自然特意为孩子们准备的神秘宝藏箱，等待着他们一一揭开它的面纱。

发表于2025.12.236

我的小菜园课程故事

在小菜园课程中，孩子们能够自主地选择想要种植的植物，并在老师的指导下独立完成种植、管理等任务，从而增强了自信心和自主性。同时孩子们学会了相互协作、分工合作，增强了团队协作能力。小菜园课程不仅仅是一门课程，更是一个让孩子成长的摇篮。我们要更放手一点，把更多的空间给予孩子，让他们去探索求知实践、感受万物。在这里，他们学会了热爱自然、自信自主、珍惜生命,这种对生命的敬畏和珍惜，将伴随他们一生，成为他们宝

发表于2025.12.236

“薯”于我们的秋日丰收节

秋天是个丰收的季节，大自然赋予了我们丰富的馈赠。我们幼儿园大班教师组织开展了收红薯活动，让孩子们亲近自然、体验劳动的快乐，感受丰收的喜悦，同时增进对农作物生长过程的了解。

发表于2025.12.235

向幼儿讲好百年红色故事的重要意义

红色文化形成于中国共产党建设过程中，代表着党艰苦奋斗、革命实践所凝聚而成的先讲文化，其中蕴含着华夏文化精髓，其中充满着中国革命精神和革命传统。幼儿时期是人生观、世界观和价值观形成的关键时期，这一时期接受的教育和熏陶将对个人一生产生深远的影响。 将红色文化融入幼儿教育之中，向幼儿讲好百年红色故事，对于幼儿成长具有重要意义。

发表于2025.12.234