探究小学数学核心素养的培养策略

当前阶段，在学科教学中培养学生的核心素养，成为新课程改革的一个重要方向，与传统的教学目标相比生进行学科核心素养的培养，是从学生的综合能力出发，对促进学生全面发展的一种考虑，小学数学是一综合性以及应用性学科，对于小学生来说，在教学中培养他们的数学学科核心素养，有助于他们形成数学思维，发展数学应用能力，提升数学

发表于2023.11.30 532

探索生本课堂的策略

生本课堂，是指“以学生为主人的，为学生乐学而设计的课堂"。其理念是:一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。生本课堂的管理理念跟传统教育的管理理念有所不同，它能使教育者在生本课堂的实践中充分体会到教育的真谛，享受到教育的乐趣和儿童生命力量的神奇，使受教育者得到良好的发展。在教学组织上，生本教育鼓励先学，以学定教，少教多学，直至不教而教。采用个人、小组和班级的多种方式的自主学习。

发表于2023.11.29 2047

信息技术与小学数学空间与图形教学的整合探讨

现如今随着我国社会的不断发展和进步，信息技术也在快速的发展当中，由于信息技术的多样化，所以他也很快速的进人到了大家的视线当中。不管是在其他的企业还是教育事业，也都应用到了信息技术，尤其是小学的数学教学过程当中，由于数学是一门比较繁杂的学科，而且里面包含的理论知识都比较多，如果教师仅仅只是给同学们进行口头的讲解，或许同学们并不会理解数学知识，不过引入信息技术就可以很好的解决这一问题。

发表于2023.11.29 392

小数数学综合与实践活动设计与实施（二）

小学数学综合实践活动一直是学校校本教研的研讨重点，旨在通过研究性强，任务相对复杂的数学真问题，让学生经历发现问题、形成策略、动手操作、解决问题等全过程，在相对"长时间"的合作研究活动中，提升数学综合能力。。

发表于2023.11.29 225