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已结束 统编教材下初中语文名著阅读教学指导策略的研究
1.选题具有研究价值，实践操作性、研究针对性比较强。本课题立足于学校实际，通过活用新教材、整合新教材，多种方式的片段写作训练，有利于激发学生的写作兴趣，提高学生的写作水平。 2.研究目标比较明确。本课题意在探究开发教材资源对培养初中生写作兴趣并稳步提高写作能力的作用，并在实践中提升教师自身的教学能力和科研素养。
衡水史晓华名师工作室
小学语文
王燕
发表于2023年12月25日
起止时间：2023年12月25日-2023年12月31日
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进行中 “双减”下阅读课教学模式探究
1)了解双减政策对阅读活动的影响：探究双减政策对学校、图书馆、社区等不同场所阅读活动的限制、挑战和机遇。 2)探索创新阅读活动模式：针对双减背景下的教育与阅读需求，寻找适应性强、可持续发展的阅读活动模式和方式。 衡水史晓华名师工作室
小学语文
王燕
发表于2023年12月25日
起止时间：2023年12月25日-2025年07月31日
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进行中 单元整体教学背景下小学语文作业设计与实施的实践研究
本专题将着力于小学语文单元整体教学作业设计的系统性与核心素养目标的融合性进行实践研究，并跟踪观察作业设计实施案例效果，进行评价分析，引导学生构建完整的知识结构，让综合性、探究性、开放性的作业设计助力学生核心素养的提升。 衡水史晓华名师工作室
小学语文
于杰
发表于2023年12月24日
起止时间：2023年12月25日-2024年12月30日
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已结束 新课标理念下作业设计
小学语文五年级下册古典文学鉴赏 作业设计 衡水史晓华名师工作室
小学语文
牛艳婧
发表于2023年12月05日
起止时间：2023年12月05日-2023年12月31日
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进行中 培养小学生数学核心素养的实践研究
数学核心素养是数学课程目标的集中表现。小学生良好的数学核心素养的培养能够促进个体的创新与思考能力，提高对数学问题的判断与选择能力，还能够体现出个体在数学中形成的情感态度与价值观，有利于个体在社会会生活中更为和谐的发展。因此，我确定课题《培养小学数学核心素养的实践研究》。
衡水张会敏名师工作室
小学数学
王凤菊
发表于2023年11月28日
起止时间：2023年11月28日-2024年12月31日
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已结束 如何提高小学高年级计算能力
培养学生正确而迅速的计算能力已成为小学数学教学的一项重要任务，也是提高教学质量的基础 衡水张会敏名师工作室
小学数学
张金丽
发表于2021年12月09日
起止时间：2021年12月09日-2023年12月31日
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已结束 体验幸福生活，开展幸福教育
对于教师而言，幸福就是看到学生整齐的作业，幸福就是听到学生宏亮的回答，幸福就是看到学生的不断进步，幸福就是看到学生灿烂的微笑，幸福就是看到学生的幸福。 衡水张会敏名师工作室
小学数学
张金丽
发表于2021年12月09日
起止时间：2021年12月09日-2023年12月31日
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已结束 构建小学数学高效课堂的研究
“双减”政策下，我们的课堂显得尤为重要，高效的课堂使教学事半功倍，教学课堂永远是我们的主战场。怎样使我们的课堂教学更高效，成了我们当下最需要研究的。 衡水张会敏名师工作室
小学数学
马世霞
发表于2021年12月06日
起止时间：2021年12月07日-2022年06月10日
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已结束 小学数学个性化作业的设计与应用研究
在“双减”的今天，如何在新理念的指导下，设计形式多样，内容现实有趣、又富有探索与思考性的作业，从而提高数学作业设计的有效性呢？根据当今作业”一刀切“现状，我们提出了“小学数学个性化作业的设计与应用研究”这一课题，就想从大量的教学实践中总结提炼出真正适合小学生个性发展的作业模式和评价策略。 衡水张会敏名师工作室
小学数学
刘凤端
发表于2021年11月26日
起止时间：2021年11月26日-2023年12月31日
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已结束 初中数学专题复习策略
初中数学专题复习策略
衡水齐永利名师工作室
初中数学
李玲蕊
发表于2021年11月26日
起止时间：2021年11月26日-2022年06月01日
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已结束 中考专题复习策略
中考如何有效复习？ 衡水齐永利名师工作室
初中数学
赵春梅
发表于2021年11月26日
起止时间：2021年11月26日-2022年06月25日
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已结束 河北中考命题趋势研究
河北中考具有一定的连续性和稳定性，因此研究中考命题趋势，可达到事半功倍的效果。 衡水齐永利名师工作室
初中数学
齐永利
发表于2021年11月25日
起止时间：2021年11月25日-2022年06月20日