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浅谈“双减”背景下提升小学班主任 核心素养的策略研究
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衡水郑新立名师工作室
小学数学
葛玉凤
发表于2023年12月07日
爱 勤 创
爱 勤 创
衡水郑新立名师工作室
小学数学
葛玉凤
发表于2023年12月07日
做对你会的,不留遗憾
数学考试前的温馨提示
衡水马文静名师工作室
初中数学
马文静
发表于2023年12月01日
坚持不断学习,心怀教育信仰
在教育教学中,为了不断提高自己的业务能力和教学水平,我珍惜每一次提升自身业务素质的机会,向校内外优秀教师、先进工作者学习,适应新形势下的教育工作要求。遇到实际困难时,我坚信办法总比问题多,为此,我查找相关资料,经过一次次尝试,将困难攻克。我在解决遇到的具体问题中提升了自己,努力使自己的知识水平与时俱进,从思想上拒绝“躺平”,使自己每天都在学习,每天都有进步,每天都有收获。
衡水郑新立名师工作室
小学数学
卢景良
发表于2023年12月11日
人教版小学三年级上册 数学《毫米的认识》教学设计
衡水郑新立名师工作室
小学数学
周潇蓉
发表于2023年12月07日
《如何培养学生学习数学的兴趣》教研活动记录
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衡水郑新立名师工作室
小学数学
葛玉凤
发表于2023年12月11日
“核心素养导向-大单元设计与实施”心得
核心素养导向的大单元教学是一种新的教学方式,可以帮助学生全面、系统地学习知识,培养学生的综合素养和核心素养,提高学生的思维能力、创新能力和学习兴趣。
衡水马文静名师工作室
初中数学
杨丽
发表于2023年12月08日
参加“全国中小学高效课堂改革研讨会”心得体会
参加“全国中小学高效课堂改革研讨会”心得体会
衡水郑新立名师工作室
小学数学
葛玉凤
发表于2023年12月07日
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